講(jiǎng )堂では、掃除は(🕉)もう(🐷)あら(🈚)かた(🍙)終(🏘)(zhōng )わ(🌇)って、机や椅子いすの整頓せい(🔼)と(🧑)んに(🧡)とり(🎛)かかるところだ(🥛)った。そこは、第一(🚅)室(👜)と(🚶)第(dì )二(èr )室の共(gòng )同の受け持(🏑)ちだったらしく、田川(chuā(🌝)n )大(🙇)作や青山(shān )敬太郎な(📲)どの(😌)顔も(🈲)見えていた(🤝)。田(🐰)川(😱)(chuān )は(💯)、例のしゃがれた、激(jī(🏸) )はげ(🎄)しい号令(lìng )口調くちょうで(🕌)、ほか(🤲)の塾(🌭)(shú(😝) )生(🤪)た(🐸)ちをせきたてながら、自分(🍏)でも椅子や机を運ん(👃)で敏(mǐn )捷びん(✌)しょうにたちはたらいていた。これに反(🐥)(fǎn )して、青山の態(🏠)度はきわめて冷静だった(🤦)。かれは(🤱)、田(🌥)川(chuā(🍒)n )の声に(🧑)は無頓着(zhe )む(📹)と(😎)んちゃくなように、(👃)並な(👝)ら(👰)べられてい(📬)く机の列をじっとに(🤯)らんでは、そのみだれを正(🚨)し(🛢)てい(🎴)た。―(🐧)―(🤑)二人とも、それぞれに室長(💱)に選ばれてい(🥧)たのである。
大河は、(⏺)ひとりごとのように、そう言いながら、やはり打ちやめ(🤳)なかった。そし(🔬)て、相変わらず板(🦍)木(mù(🎂) )に眼(yǎn )をすえ、(😄)
そ(👩)れ(🙇)から(🈁)、朝倉先生は、何かおかしそ(⛅)うにひとりで笑(xiào )っていたが、
「それに(🎬)、今朝はすい(🎾)ぶん寒(hán )かっ(🔬)たし(🐽)、平木(mù )中佐どころではなか(📗)っ(🤡)たんだ(🚚)ろう。」
次郎(láng )は大河の横顔(🛌)を見つめて、ちょっとの(🔗)間(jiān )だまり(👴)こんでいたが、ふ(🧦)と、何か思(sī )いついたように、
「先生は、ぼくのや(😒)りそ(🎦)こない(😘)を、どう(🌐)してあからさまに話してくださらなかったんで(📀)す(🤣)か(🍃)。」
と、次郎は眼をふ(🧗)せたま(🚵)ま(👞)頭をさげ、(🐴)逃(🐀)にげ(💍)るように塾(shú )長(👴)(zhǎng )室を出た。
(⏪)かれ(🌘)は(🥪)、む(🔨)ろん(⌛)、そのこ(🙏)とに気がつい(🙅)て(⚽)いた。し(🗑)かし(🥉)、べつに気をくさらしてはいなかっ(🍧)た。毎(🖍)回(🐣)開(🚄)塾の(🎾)当初はそう(🧕)だったし、時刻(kè )どおり(🏹)に板木(mù )が鳴ること(📭)さえ珍め(👵)ずら(📵)しかったの(🤨)で、(🔖)今朝の板木当番(🏝)の(🤙)正確さだけ(🥂)でも(💻)上(🏁)でき(📮)だぐら(🖕)いに思っ(🚧)て(🆓)いた(🌧)の(🙆)である(🤮)。
と、次郎は(🏎)ち(💺)ょっと考(🚴)(kǎo )え(🚙)ていたが、
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