(🕜)この教員室(👥)(shì )の空気の(🎹)中で、(🙃)広岡(gāng )先生は由緒(🛶)い(👤)われのありそうな古い彫のある銀煙(yā(🚎)n )管ぎ(📆)んぎせる(🖲)の(🔍)音をポンポ(🥌)ン響か(♌)せた。高(gāo )瀬(🏐)は(🤤)癖のように肩を動ゆす(🧖)っ(🕕)て、(🌍)甘(gān )そうに煙(yā(🍾)n )草を(🚩)燻くゆらして、楼階は(🛡)しご(🏖)だ(🔝)んを降りては生(shēng )徒(tú )を教(jiāo )えに行った。
坂(bǎ(🌏)n )道を上ると、(🌓)大(dà(😁) )手(shǒu )の跡へ出る。士(shì )族(🥧)地(🌬)の方(👽)へ行く細い流がその辺(♓)の町の(🐘)間(jiān )を流(🍦)れて来(🎵)ている。二人は広(guǎng )岡(🌯)理(lǐ )学士(shì )の噂うわさなどをしながら(🌭)歩いた。
更に二年ほど過(guò )ぎ(🤞)た。塾(🔄)では更に教(jiāo )室(🤒)(shì )も建増(zē(🖕)ng )したし、教員の手(shǒu )も増ふ(🤽)や(🛸)し(🚞)た。日(rì )下部くさかべ(🕳)といって(🔀)塾(shú )のためには忠実な教(📛)員も出来たし(🏜)、洋画家(🍰)(jiā(🍱) )の泉も(🛷)一(🏍)週(🕥)に一(yī )日か二日程ずつは小県(xià(🔝)n )ちい(🚛)さがたの自宅の方(🆗)から通って来て(😫)くれる。しかし以前のような(💡)賑にぎ(💴)やかな笑(xià(🏘)o )い声は次第に減って(🥋)行った。皆(🙃)な黙っ(✋)て働(dòng )くように成った(💚)。
「(🍵)鞠(🛍)ちゃん(💏)にく(😏)れる(⛄)くれ(🌀)る(👇)ッて言って、皆な母(🎛)ちゃんが食って了(le )う」(🕑)と(📬)鞠子は(🔛)甘えた。
この光景(jǐ(🚷)ng )さまを笑(xiào )って(🍖)眺(tiào )め(🔏)ていた高瀬は自(zì(🍄) )分の方へ(📣)来た鞠子に(🧒)言(yán )った。
(🐉)問を掛け(🏒)た生(👣)徒は、つ(👭)と教室を離れ(😉)て、窓(🎞)の(🕤)外の桃(🌕)の樹の(🐒)側に姿を顕あらわした。
高瀬は戸口に立って眺めていた。
高瀬(💩)が馬場裏(lǐ )の(🥨)家(jiā )を借(jiè(🏔) )りていること(📪)は(🍂)、(🆎)最早もう仮の住(💬)居とも言(📉)え(🔝)な(🎮)い(🗝)ほど(😠)長く(⤴)な(🎿)った。彼(😃)(bǐ )は自分のものとし(🔙)て自由(🚀)にそ(📘)の日を送(😯)ろうとした。
こんな話をしても、時は楽しく過(🌭)(guò(🎖) )ぎ(💪)た。
「高(🥩)瀬さん、今(jī(🐿)n )朝も咲きました(🦌)よ(🐇)」
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