(📲)と、(😭)道江はち(🍃)ょっと眼(🕵)を見張(zhāng )っ(🌬)て、
「(🛢)おまえ(🤥)も一(yī(🦓) )度(✨)(dù )先生をおた(👼)ず(🌋)ねすると(📦)いいね(🐉)。先生の方でも待(😺)っておいでのよう(🐇)だよ。」
「そう(🌳)かなあ。しかし、(🔀)僕(🌚)たちが入学(xué )し(🖖)た時(shí )のこ(⌚)とを(🤦)考(kǎ(✈)o )えて(⏬)みたまえ(🖐)。五年(nián )生の鉄拳制裁(😌)にびくともしないで反抗したのは、本田(🦖)(tián )だけだったぜ(🙌)。」
と(👬)道江も眉根(💐)をよせ(✉)、肩をすぼめた。
この採(⛪)点表(🚗)(biǎo )の波紋は(🀄)決して小さく(🐜)なかった。押し(🛃)よ(🎃)せた生徒たちにま(🚲)じっ(🎮)て、あ(🍲)とでは先(🚯)生たちまでが代(🤔)(dài )る代(🍌)るのぞきに来(lái )た。生徒たちは、(🎾)採点(🗿)(diǎ(🦖)n )表(🍳)にのってい(❔)る先生が来(lái )ると(🐙)、(😹)一々その点数(🔲)を大(dà )声で叫(jiào )んだ。中には、備(🙂)考(👣)(kǎ(🦃)o )欄まで読(🔔)み(⛺)あげる(⛑)者もあ(🏣)った。先生の中に(🚋)は、(😴)自(🔵)(zì )分で自分の綽(chāo )名をよく知っている先生(shē(👗)ng )もあ(🌧)り、そうで(🥏)ない(👊)先(🛀)(xiān )生もあったが、そんなことで(😃)、ど(🍠)の先(xiān )生もい(🚦)やで(😱)も自(🛩)分の綽(🦖)名(míng )をは(⬇)っき(✉)り知らされるという(🥔)結果(👐)(guǒ )になっ(🍓)た。も(🏐)っと(🐼)も、中学の先(🏝)(xiān )生(shēng )で、(💓)自分(🈹)にかぎ(😷)って綽名(💫)は(🏰)ないなどと安心しているほど(🎤)いい気(🍑)(qì )な先(🛴)生はないはずなのだから、それは大(😯)(dà )したことで(⏮)はな(🎲)か(🤳)っ(👝)たかも知れない。しかし、綽名といっしょ(🎑)に、自分の点数(😲)ときびしい評語とを知ら(🕚)なければならなかったという(😡)こと(💙)は(🚒)、何(🦋)といっても最近の大(dà )きな試(shì )煉であったに相違ない。あ(🥙)る先(👁)生(🌕)は顔(🖲)を(💹)ひきつらせ(📫)てガラス戸(🔣)のまえ(🌎)に(🧣)棒(bàng )立(🚯)に(⬜)な(🚀)り(❣)、あ(⏮)る先生は一(yī )た(🏒)ん顔をまっ(🕧)か(📚)にしたあと、(⛩)強(qiáng )い(🦌)て微(❄)笑(xià(🤤)o )をもらした。しかしどの先(🐽)生も最(zuì )後には、自(zì )分にはま(⛔)るで関係(xì(🐟) )のない(🌌)こと(🏉)だ、といったような顔(📋)をしてその場を立(lì(📩) )ち去った(🐇)。ただ「あざ(🍔)ら(👠)し」先(🚞)生(shē(🔈)ng )だけは、その綽(♍)名が自他共(gòng )にゆるすほど(🎴)有名(🐘)になってい(😚)て、ごまかしが(⤵)きかなか(🔰)っ(🔃)たため(🔥)か(🏏)、(🥀)それとも、備考(🥠)(kǎ(⭐)o )欄(📽)にあった(👺)通(🔘)り(✌)、事実粗野(yě )の(👳)稚気ある性(xìng )格の持主であったためか、そ(😃)の大(🔑)きな口(🔒)を思いきり横にひろげて(🙏)、よご(🌄)れた上(🎵)歯をむき出し(🕥)、天(🔗)井を向いた(📎)鼻(bí )の下に(🛍)灰色のあらいひげ(🥘)を針のように立て、内(nèi )をのぞきな(🏂)が(🔱)ら(💽)、「わっはっは」と(📢)笑(🦉)った(🗂)。そして(🤝)、「わしだけは合格の見込が(🙇)あるちゅう(🕠)の(❄)か(📭)。どうかよろしくたのむ(🍃)よ。」(📏)と言うと、くる(🆎)り(🛴)とうしろを向(xià(💰)ng )いて(⏸)、も(😖)う一度(🥈)(dù )「わっはっ(👢)は」と笑い、歯(🥉)を(♑)むき出したまま、むら(🤾)がっている生徒(tú(🌃) )たちを押しわけ(🏈)て帰って行った。
それによると、血(😩)書のことは、(🏵)もう(🔰)昨日のうちに警察や憲(🍆)兵隊の耳(ěr )にも(🉐)入(rù )り、(⚪)県の学務(🏢)課(✳)にも通報(📻)さ(🅰)れていたら(📦)しい。今朝(👵)はさ(🤲)っ(🙈)そくその(💷)ことで学(🏐)務(wù(🌹) )課の方か(🤕)ら電話が(🤷)かか(🕴)って来(💉)た。校長はち(🐽)ょうど(🌹)その時(🏛)四人の代(🍣)(dài )表(🚁)と会ってい(🥌)る最中だったので(🎅)、教(🚺)頭(🥣)が代ってそ(👶)のこと(✋)を報告(gào )すると、では一(🥠)応おだやかにそ(🐋)の血書を受取るがい(🎱)い。そして校(xiào )長自(zì )身(🚱)それをもって(🚙)すぐ県庁(🌷)に出頭するように、とい(🤦)う(🛡)ことだった。教頭が紙片に書いて(🤲)校(xiào )長(🦅)に渡したの(🕚)は、そのこと(🧚)だ(🏂)ったにちがいない、と(🚇)いうのである。
(🙊)次郎は、学(⛸)校の(🤽)こんな様(😐)子を(🏁)、終日い(🔡)かにも(🍺)淋(lí(⛵)n )しそうに見(🎛)守って(🙆)いた。彼は(👬)、花(huā )山校長の鼻(📁)(bí )の移(yí )動の話をきい(⛴)ても(🎃)ほ(🐅)とんど笑わなかっ(🕸)たし(⛲)、森川の「教(👑)員適性審査採(cǎi )点表」を(📟)見た時(🍦)に(🎞)は、むしろ(😻)にがい顔をし(🐊)て、ひ(🎹)と(☕)り(🌋)で校庭にぬ(😝)け出した(💾)ほどだった。ふだんか(🍶)ら(🍏)、彼(bǐ )は(🔴)そう出(chū )しゃ(㊙)ばる方ではなか(🍣)ったが、(🤖)それでも、(🐚)校友会の委(wěi )員会(🧗)などでは、新賀や梅本(🔸)と共にか(➖)なり意見を発表する(🍓)方(fā(🤙)ng )だった。それが昨日以(yǐ(😚) )来、(🚯)まったく沈(📖)(shěn )默(🕘)を守(✏)り(🐿)つづけて(🎈)いる。きょ(🤙)うはことに新賀や梅本に対してもあまり(🤐)口をき(😺)かない(💸)。今(🤞)朝(🔞)あたりまでは、誰もそれを気(qì(🍗) )にとめなかったの(😽)だが、みんなが笑うときに笑いもせず、また先生たちの(🌕)品(pǐ(🔰)n )定(💫)め(🔕)や(🚦)、事件(🛺)の(😓)これからの成行きにつ(💀)いて、みんな(🎐)が非常な関心(🥢)(xīn )をもって(🈚)話しあってい(🔬)るのに、自分ひとりで校庭(✨)(tíng )をぶら(📑)つきまわったりしている彼(👸)の様子(zǐ(🍦) )が、いつまでも周囲の注(🈶)意をひかないでいる(🔉)はずが(👻)なかった。し(📲)かも彼(bǐ )が(🧢)、(📲)同級生の大(😂)(dà )部分がまだ朝倉(cāng )先(xiān )生の(🍗)顔(yá )も(⏮)知らない一二年の(🛬)頃(🍋)から、室崎事(❄)(shì )件(📛)や宝(🕣)鏡先(❇)(xiān )生事件(jiàn )を通じて先生から(🦃)大(🍑)き(🏍)な感化をうけ、その後(😗)、(🚕)白鳥会の(🍣)一(yī )員にも加わ(🍣)って、先生の心酔者の中でもその第一(😫)人者になってい(📁)ることは、誰(shuí )でも知って(☝)いることである。こんな時(😁)(shí )こそ彼はみ(🚀)んなの先頭に立(lì )っ(🔷)て活動(😝)すべき(🛍)では(📫)ないか(🍊)。そうした考え(🕷)が、(🤮)一般の生徒たちの頭に浮んで来るのは(🕒)ご(⛽)く自然であ(🎦)った(🕞)。
(📓)と、うなる(🦃)ように言った(⛏)が(🍮)、
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