間もなく(✳)、侍僧(🥖)に伴とも(🖐)なわれて、一人の(📓)つつましや(🙎)かな小(xiǎo )僧(💲)がはいって来た。和尚は慈愛(ài )じ(🔂)あい(👛)にみちた眼(yǎn )で、小(🚝)僧(sēng )を見ながらたずね(🔯)た。
か(😮)れ(🚀)が、便所に通(tōng )ずる廊下(🤧)の角(jiǎo )を(🍤)まが(🌗)ると、一段さがった入(🔭)(rù )り口(kǒu )のた(🐸)たきの(🤽)上に(🏗)立って、(➕)何か(🚪)しきりと声(shēng )高(gā(🐁)o )こわだかにがなりたてて(🔑)いる(🐦)一人の塾生(🕶)がいた(🛠)。見ると、飯島好造(zà(⚽)o )だった。
かれは、む(🎡)ろん、そのことに(🍵)気がついていた。し(🍱)かし、べつに(🐳)気をく(🙀)さらしては(🚷)いなかった。毎(měi )回(😉)開(🎴)塾(shú(🥒) )の当初(chū(🖖) )はそうだったし(🦄)、時(🌝)刻どおりに板(🚵)木が鳴ることさえ珍(zhēn )めずらしかったので、今(📆)朝(chá(👄)o )の板(😶)木(✴)当(dāng )番の正確さだ(💒)けでも上(shàng )できだ(♿)ぐ(🔦)らいに思ってい(🍟)た(👲)ので(🥏)ある(🥍)。
(🗳)飯島の足(zú )音(yīn )がきこ(🖍)えなくな(🍼)ると、(🧟)小(🈯)便(🦀)所の掃除をしていた四(sì )人が、か(🍞)わるがわる言っ(📤)た。
次(🚲)郎は、いきなりぴしりと胸(xiō(🐱)ng )に笞むちをあてら(✈)れたような(🧑)気がし(🙇)た。かれの(🏚)眼に(🍪)は、大(dà(🏷) )河の(🚲)、今(😄)朝(chá(🔪)o )のしず(💸)まりきった静坐(🍈)の姿(📰)(zī(🐳) )がひとりでに浮(🚢)(fú(🔵) )うかんで来た。むろん、先生に返す言(🦁)葉(🏀)(yè )は見つ(🎖)からな(🥕)かった。先生(🥒)は、する(🍆)と、微笑びしょうしなが(😺)ら、
朝倉先生は、それっ(🎫)きり口をつぐんで(🌛)いる。次郎はいよいよ不安(🏼)だった。もし先生の話(huà )が(🆖)それ(🍗)で終わ(💣)っ(📝)たとす(⏱)る(🍏)と、大河(🌏)に(🐙)対して(🍗)はむろ(😱)んのこ(🍛)と(📜)、あとでほんとうのことがわかっ(♏)た(🅰)場(⏺)(chǎ(😂)ng )合、他の塾生たちに対して(⛲)も、このまま(🏟)では(☝)決していい結果(🈲)を(😊)もた(👏)ら(🐒)さな(💢)いだ(🕗)ろう。
「もっ(🌡)と考(kǎo )える? ふむ。腑ふに落ちなければ、腑に落ちるまで考える(🌍)よりな(🛎)いだろう。自(zì )分で考えないで、人(🧐)の(💾)言うこ(🔧)とをう(🐞)のみ(🏖)にす(🚁)る生活なん(🍽)て、ま(♋)る(💯)で意(yì(👘) )味がな(🥘)いからね。」(🌆)
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