と高瀬(lài )が桜井先生と正木大尉(🥥)(wèi )との居(jū )る前で言(🧒)うと、大(👍)尉は笑(🛍)(xià(🦒)o )って、(📚)
これと擦(cā(🦀) )違(wéi )す(🚹)れちがいに越(🎉)後えちごの(🍁)方からやって来た上(shà(⏮)ng )り汽車がやがて汽笛(🍽)の音を残して、東京(🐫)を指して行っ(😨)て了(😩)(le )った頃は、高(gāo )瀬も塾の庭を帰(guī )って行った。周囲あたりに(🧙)は(🆙)あた(🍰)かも船が出た(😿)後の港の静(🗂)かさ(🦎)が有(yǒu )った。塾(shú )の庭にある桜(🔤)は濃い淡(🦋)い樹の(🚪)影を地(dì(🎮) )に落していた。谷づたいに高(🏘)瀬は(🏊)独(dú )ひとり(🥒)桑(🚂)畠の間(🙄)を(👦)帰(guī )りな(🌑)がら、都(🚨)会(🌉)から遁のが(💋)れて来(lá(〰)i )た自分(🔏)(fèn )の身(👯)を(😍)考(kǎo )えた。彼(🌺)が近い身の辺ほ(🌭)とりにあ(♟)った見せかけの生活(💒)から――(🐅)甲斐(🕶)かいも無い反(🚒)(fǎn )抗(😭)と心労(🤭)とから――その他(⤴)あらゆ(🌎)るも(👂)のか(🦗)ら(🌱)遁のがれ(🐨)て来た自(zì )分の身(shēn )を考(kǎ(🎷)o )えた。もっ(🌌)と自分を新鮮(xiān )に、(👃)そ(🌏)して簡(🍤)素(👚)に(♌)することは無いか。そ(💽)のために、彼(🔮)は(🥢)他(🚧)(tā )に(🚕)もあった教師(🈴)の口(kǒu )を断り、すこし土(🕡)でも(🤭)掘って見ようと思(🦗)っ(🔝)て、(🧛)わざわ(🎮)ざこの寂しい(🌔)田舎へ入(rù )って来(😘)た。
「でしょう(💷)。一体にこの辺の人は強酒ごうしゅです。どうして(💧)も寒(⏹)(hán )い国の(🛷)故せいでしょう(🔘)ネ。これで塾(shú )では誰が強いか。正木(😬)さんも強い(🌖)ナ(🐒)」
高(🎽)瀬は戸口に立って眺めて(🤕)いた。
(🥞)城門前(📝)の石碑(✍)(bē(💅)i )のあるあ(🛵)たりから、鉄(❗)道(💥)の線路を(🚊)越(🍃)え、二人は砂まじりの窪(👦)(wā(🖐) )くぼい(📪)道を歩いて行(🕦)った。並んだ(🔼)石(shí(🌬) )垣(👗)と(🔘)桑(🥢)(sāng )畠と(🔄)の見える(🚺)小高い(🕉)耕地(❗)の上の方(fā(👁)ng )には大手門の残ったの(🐬)が裏(🤖)側(cè(🔧) )か(🎻)ら望まれた。先(🤥)生(🛠)はその高(gāo )い瓦屋根(🐮)を高瀬(🍥)に指(😖)して(⏪)見せ(✖)た。初めて先生(shē(💈)ng )が小諸へ移って来た時(shí )は、その太い格子こうしの嵌は(🍫)まった窓(chuāng )と(🥌)重い扉(fēi )のある(🗿)城(🥈)門(mén )の楼(🐍)上が先生(🆑)の(💤)仮(🎸)の住居すまいであっ(✳)た(📺)という話(🐕)をし(😧)て(♏)聞か(🔢)せた――丁(dīng )度(🔈)、先生(🥚)はお伽話とぎばな(🔮)しでもし(👧)て聞かせるよ(😝)うに。
と(🕔)音吉(jí )が言(🔃)った。
浴場(chǎng )には桜井(jǐng )先生も広(guǎng )岡(gāng )学士も(🐎)来ていた。先生は身(🕵)(shēn )体(🌪)を拭い(💶)て上りかけたところで、学(🚏)士(🐙)だけ鉱泉(quá(🏇)n )の中に(🌵)心地よさそうに入(rù )って(📠)いた(🕗)。硝子(💷)ガラス戸(🛫)の外には葡萄ぶ(👯)ど(💿)うの蔓つるも延び延(yán )びとして、林檎りんごの植えられた畠など(💕)も見(⛳)える。
と学(💫)士(shì )は答えた(🍹)。
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