わたし(🔢)は皆さんの前に一つのたとえ話を持ち出(chū )します(🆕)よ。こ(🕦)こに(🈁)一人の学(🖤)校(xiào )生徒があると(🔼)しますよ。春(🦃)先(🚄)というものはだれ(〰)でも(🦉)眠いものです(☝)が、そ(👂)の学校生(🎹)徒(➡)も(🔐)ちょうど春(chū(🗻)n )先のよ(🎗)うな眠いさかりの(🏁)年(niá(🎁)n )ごろで、朝早くにわとりが鳴き出しても、なかなか(🏫)目(mù )がさめ(🔽)ません。一(yī )番どりは(🏞)もとよりの(🤝)こと、三(🌳)番(🈸)(fā(⚪)n )ど(❇)りの(🚏)声(shēng )がするころになっても、まだ生徒(tú )は(⛷)眠が(🏏)って、夢(🦎)を(🈶)見ていました。こんなに(🍜)にわとり(🕑)の鳴くのも知ら(🏜)ないでいるくらいです(📓)か(📠)ら、寝ぼけ(🧡)まなこに太陽を望みましても、ほ(🚕)とほと(🐏)そ(🎬)の笑顔(🈴)(yá )を仰いだこともなく(🎭)て月日(🔴)を送(🥤)(sòng )っていた(🕓)ので(🍾)す(🔧)。ただ朝になれば東の空(👓)から出て晩(😱)には(👷)西の(🛩)空に沈んで(🚎)行くよ(🧝)うな、そんな(🌟)赤いしょ(⏫)んぼりした日輪(lún )しか(♌)知りませんでし(🍸)た(🥚)。太陽(🧜)はその生徒(tú )から離れて行(háng )って(🗃)、おも(⚓)しろくも(🍔)おか(🌴)し(💧)く(🐹)もな(🎉)い顔つきのも(♑)の(😘)としか(🔮)目に映りませんでした。
涼しそうなもの、方(😇)壺山(🔡)(shān )人ほうこさんじんのはすの葉のかさ(🍘)。
(🦊)佐久さくあたりでは、ほかの(🚲)地(🏃)方ともちが(📪)って、(👣)夕方(fāng )のあいさつに「こんば(😑)んは」(🐭)とは言い(🙂)ま(🧜)せん(🍱)。「おつか(🛩)れ」と言います(✊)。日暮れがたの道(🔳)(dào )で行き会う人ごとに聞くも(🍕)のはそ(🛴)のあい(🌺)さつ(⏬)です。町で働(💅)い(🔝)た(🌇)人(🦅)は(🆎)それを言ってたがいに一(yī )日のつ(😶)かれをねぎらい、野で働(dòng )いたものは(🏵)そ(🏹)れを言っ(🎪)てたがいに鍬く(🍸)わを肩にしな(😸)がら帰って行きま(🛄)す。冬が長け(👇)れ(🔲)ば長いだけ(🧙)、(⛎)春(⛰)(chūn )から秋へかけては活動(👥)の時(🗓)期ですから、(🥩)そこから「おつかれ」のよう(🕳)な佐(🉐)久ことばも(👅)生(shē(🍜)ng )まれてきたの(💳)でし(⏳)ょう。こうした土地に住(zhù )み慣(🐒)れてみれば、黄(👖)ばんだほおずきちょうちん(🏼)を空(⏮)に掛けたような名月までが、「お(🙅)つかれ(💘)」と言っ(😽)て、(🍼)遠い森の(👮)上へ登って行(háng )くように見えますよ。
それから、小学校の(🔀)事(🤠)務(wù )員となって、(🛣)そ(🙊)れが最(📦)後か(🥃)と思(🤤)いましたら(📆)、いや活版職(zhí )工(🤼)とな(🕓)ったの(🖱)でした(🎽)。活版職工となっ(🔌)て、それ(📺)から(🌰)こ(🤘)ん(🖌)ど(📟)は(🔥)古(✔)(gǔ )着(zhe )商となりました(🧠)。
(❌)ひどいものですね。はげしい(😣)風と(🐷)、(🏕)砂(🤐)と、やけ石の間のよう(💚)な火山のすそにも、住めば住まわれるように(💛)なりますね。まあ、その地大根の(⛄)味(😭)(wèi )をかみあ(🏏)て(🔶)たころから、わたし(🎃)の小(xiǎ(✴)o )諸時代(dài )が(💑)ほんとうに(🍑)始ま(🐪)ったと(🦓)言ってもい(🚠)いので(⚫)すよ。
そ(🍼)れから、(🌳)来(🎈)(lái )助老人(rén )は自(📛)作(🕣)の刀(🔺)を取り出して(🎋)きまして、
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