大(🤠)垣校長の言ったそんな言葉(📃)(yè )が、(🧓)今更のよ(🏬)う(🤠)に(🐹)強く彼(🦅)の胸(🚅)(xiōng )にひ(🈚)びい(🙁)て来た。
「い(🖍)いです、うるさくた(🤾)って、卑(🚞)怯(💾)者にな(🔽)るより、よ(🛰)っ(👮)ぽどましで(🈯)す。」
そう(📣)言って、まじめにたず(✖)ねたのは、大沢(zé )雄二郎という生(shē(🐳)ng )徒(📋)だ(🌗)った。彼(bǐ )は(🐊)、小学(xué )校を出てから三年(niá(🤠)n )も町の鉄工(📮)場で仂(lè )いたあと、ある人(rén )に見(jiàn )込(👟)まれて中(zhō(🔊)ng )学校(🚒)(xiào )にはい(😋)ることになったの(🕣)で、(⛲)全(quán )校一の年(🐫)長者(zhě )だっ(📗)た。ど(🗯)っしりと落ちつ(🛴)い(🐆)て(🗿)、(📏)思いやり(😝)が(📍)あり、(🐑)しかも頭(tóu )がいいので、「親爺おやじ」とい(🎿)う(😵)綽名あだなでみ(🕓)んなに親し(😡)まれていた。とりわ(🔜)け恭一は彼に(🍞)親しんだ(⏸)。親しんだとい(💈)うよ(🍁)りは、心(🔴)か(✖)ら尊(zūn )敬していたといった方が適当かも知れな(📏)い。性(📣)格はまる(🛹)でち(😺)が(⛄)っていたが、物(wù )の考(🤸)え方(🍟)はいつも同じで(🥇)、しか(👣)も世間(jiān )を(🧞)知(zhī(👍) )っているだけに、(🌪)大沢(🏐)の方にずっと深みがあった。大沢(zé )の(🗨)方でも恭一(🕒)を(🐊)真(🌯)実の(📟)弟の(👶)よ(🖤)うに(🎴)愛(🔁)し(🍕)た。日曜などには、二人は(📟)、終日(rì(🕕) )、人生観め(🔃)いたような話をし(🌡)て暮(mù )すこ(🛢)とも(🥌)あった。
「どう(🌻)し(📚)て? いいじゃない(😉)か、ち(🐽)っと(📨)も恥ずかしい(🔆)ことなん(🐁)かないんだ(👎)も(🦆)の。」
「し(🦌)かし、そう(🥓)なる(🍒)と(👃)、い(🥢)よ(💭)いよ四(sì )年対(duì )五年の対(👙)立(lì )になる(🦅)が、それでもい(🌃)いかね。」
「思う(🐣)よ。だけど年とっているなあ。」
と自重(🐷)論が出(🤠)(chū )て来た。
恭一は、唇のへんを神(🔅)経的にふるわせながらも(💨)、きっぱ(📪)りと答(dá(🌪) )えた。
大沢は、恭一の話をきいているうち(🕛)に、いよいよ次(🎋)郎に興(⚫)味(wèi )を(🖋)覚(👯)(jiào )えたらしかった(🛸)。彼は最後(🎂)(hòu )の、授(👔)業が(☕)終る(💉)と、言った。
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