(🤳)大沢(🖱)がはたから(🕸)口を(🕢)出(chū(👭) )した。
大(🗼)沢(zé )は(📹)自(🌰)分でそう言って、次郎を(♈)笑わした。次郎(láng )は、(🏚)それ(🐔)で(😪)すっ(🎀)かり彼(👸)に好感を(🌀)覚えた(⤴)らしく、坐(🎫)りかたま(💂)で楽にな(🏚)っ(🥀)た。
「つかまえろ!」
(🍅)とに(🛸)かく、こ(👌)のことは、彼が(🏙)中学校の先(xiān )生(shē(♿)ng )に(🏧)かけてい(🏺)た期待が大きかった(🧚)だけに(💆)、彼をこの(🍘)うえもなく淋(😛)しがら(♒)せた(👁)。そし(🆙)て、ある先生(🆑)の授業(yè(🔸) )のおりなどは(⬇)、そ(🤨)の時(🤼)間じゅう、小学校の教室(🐤)で権田原先生(🌖)に教(😖)わっていた頃のことを(🤲)思い(🕓)うかべて、筆記帳に(🏨)その似(🦐)顔をい(🍋)くつ(🌃)も書(shū(🕖) )き並べてい(🐼)たこ(🚿)とさえ(🙏)あっ(🚓)た。しかし、一ヵ月、(😱)二ヵ月(🤙)(yuè )とたつうちに、中学校というと(🥍)ころは(🍒)、どうせそうし(🦍)たも(😟)のだ、と(♏)諦(🏯)めるよ(📙)うになり、その淋(🤦)しさ(🐴)も、いつとはな(😵)しにうす(👣)らいで行ったのだった。
それからあと、次郎(láng )は何が(🎙)何やらわからなかっ(🛡)た。た(🏑)だ(😋)真(zhēn )っ黒な(🙂)ものが周(🐦)囲をとりかこみ(🛠)、そこから手や足(🙏)が(🔻)何本(běn )も出て、自分(📓)のから(⛄)だを前後左右にはね(📇)とばしてい(🚓)るよ(🎾)うな感じだった。
「(💻)次郎(láng )だと、弟だが……」(🛸)
一六 葉書
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