(⬆)級(🆘)の重(👔)な(🍌)るものが五(♍)人(rén )集(jí )まっ(😯)て相談会を開(🌑)い(🎛)た、もし(🕥)手塚(🦅)であるなら(📞)同級の恥辱(📡)(rǔ )だ(🎗)からなんと(🍣)かいまの(🥄)うちに相(xiàng )当の手段を(👐)講(jiǎng )じな(🚼)ければなるまい。これが(👸)会議(🐀)の主(zhǔ(🏙) )眼(yǎn )であっ(🈂)た。
実際(🗝)(jì(🎦) )敵(🤓)の(🚕)走(🌍)者が第一(🌯)第二塁にある、少しもゆだん(👲)のならぬ場合(hé )である、かれは捕(🚨)手(🔇)のサインを見(jiàn )た(👡)、小(🉑)原は(🔟)すで(🚻)に青木(🖇)をあなど(🔤)っている、かれは第一(yī(⏹) )にウ(🗝)ェストボー(⭕)ルをサインした(🌒)、第二(èr )も(🕺)また…(🕹)…(📦)第(📣)(dì )三には直球であ(🕢)る。そ(👡)れは青(🔬)木の予(yǔ )想するところ(🚝)であ(💽)った。
「見ろ! あの手塚てえ(🌟)や(😓)つはいまに大(dà )変なミス(👸)をやるぞ、見(jiàn )物人に賞ほ(⬛)められること(🅾)ば(🐈)かりを(🍆)考えてる(🔧)からね(🅿)」
こうか(📈)れは決心(😋)した。かれはすぐ手(shǒ(🦊)u )塚の家をたずね(🌪)た。ちょうど勝(shè(📭)ng )手口(kǒu )に手塚の(📒)母(mǔ )が立(lì )っ(💮)ていた(🧘)、光一は手(🎶)塚の母がおりお(🥔)り三味(🎃)線し(🔫)ゃみせんを弾(🕸)ひい(🧜)てい(🆙)るのを見たことがあ(🤛)るので、いつもなんとな(🍙)く普通(🖇)の人でない(☔)ような気が(💵)するのであった(😌)。
先生の声は次第(🤪)に涙(📤)をお(⚓)びて(⛴)きた。
「(💩)そ(🦎)れはぼくもよ(😶)くないと思(⏩)う、しかしそ(🤘)ん(🈷)なこ(📢)とは忠告ですむ(🐅)ことだ、一(⛎)度忠(♍)告し(🌰)て(🍪)きかなかっ(📅)たら(🔥)そのときに第二の方(fāng )法を考えようじゃない(🦍)か、ぼく(😺)は(😨)生蕃せ(📺)いばんのことで(🍑)こりた、生蕃は(🏂)決して(😸)悪(è )いやつ(♐)じゃ(🚓)なかっ(🎖)た、だがあのとき諸(zhū )君がぼく(🌪)に同情し(🌸)て(💳)生(shēng )蕃を根底からに(🏏)くん(📭)だ(💅)、そのために彼はふたたび学校へくることがで(🤶)きな(🍃)くなった、ぼくはいつもそれを思うと、われわれは(🔀)感情に激(🏽)げきしたためにひとりの(🚖)有(🏗)為(🖇)(wéi )ゆ(🧤)ういの青年を社会(🌽)から(🐥)葬ほうむることになったことが実(⏱)に残(🎚)念で(🛫)たまらん、人(🧥)を罰するには慎重(🙀)しんちょうに考えなければ(👶)ならん、そうじゃないか」
「ぷうぷ(🤹)うぽうぽ(🚪)う」とらっ(✉)ぱが(⏯)鳴った。
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