塾(shú )の小(xiǎo )使も高瀬(🍾)には先(xiā(📳)n )生だった。音(yī(😊)n )吉は見(jià(🌤)n )廻りに(🕉)来て、(⛽)鍬の(🔵)持(⬛)(chí )ち方から教(jiāo )えた。
しばらく石(shí(🥗) )のような沈(🈹)黙が続いた。そ(🐋)の(🖐)うち(✅)に微(wēi )かすかに酔が学(🔓)士(shì )の顔に上った。学(xué )者(zhě )らし(🥃)い長(zhǎ(🍤)ng )い眉だけホン(⭐)ノリと紅(📜)い顔の中(zhōng )に(💛)際(jì(🥡) )立きわだって(🏦)斑白はんぱくに見(jiàn )える(🥙)ように成っ(🍹)た。学士は楽(lè )しそうに両手や身(🎉)(shēn )体を動(👵)か(🕜)して、(🦁)胡(🐨)坐あぐらに(⏬)やったり、坐(🌨)り直したりしながら(🍉)、高瀬の方を見た。そして話の(🌷)調(💀)(diào )子(zǐ )を変え(🈁)て、
「越後」
大(💁)(dà )尉等を園(yuá(😹)n )内に残して置い(🛏)て、学士と高瀬の二(èr )人は(🏭)復(fù )た元(🎞)(yuán )来た(🏍)道(🔄)(dào )を城門(mén )の方へ(🎯)とった。
(🍠)とお島(⬛)は夫に話(huà )して、復た乳呑(tiān )児の顔を眺めた。その(📹)児は乳房を(📻)押え(🏉)て(💗)飲(🍥)(yǐn )む(🍹)ほどに成(🔛)人し(😨)ていた。
烏帽(mào )子山(♟)麓(🏰)え(🌲)ぼしさんろくに寄(🔦)っ(🎴)た方から通って来(lái )る泉が、田(tián )中で汽車に乗(🔤)るか、又(yòu )は(🖥)途(🌀)次(🏮)みちみち写(xiě )生をしながら小諸まで(🍭)歩くか(💫)して、一週に一二度ずつ塾(🙁)(shú(🎡) )へ顔を出(🧙)す日は、まだそ(📳)れ(📈)で(🏒)も高(🦀)瀬を(💙)相(🦇)(xiàng )手に話し込(rù(💷) )んで(🏵)行く。この画家は欧羅巴ヨーロッパを漫(🦒)遊して帰る(🍪)と(✴)間もなく眺(tiào )望の好い故(🙌)郷(🦂)の山村に画(💀)室を建てた(🔌)が、引込(🐸)んで研(yán )究ばかりしていられな(🈷)い(❗)と言っては、(🕢)や(🥫)っ(🍠)て(🅾)来(♊)た。
(🆓)細(💗)い流につ(🥔)いて行っ(🎖)たところ(👍)に、本町(😞)(dīng )の裏(🐹)手(shǒu )に(🍢)続いた一区(🕰)域(yù(🌉) )が(🌰)あ(👹)る。落(luò )葉松からまつ(👚)の垣で囲われた草(cǎo )葺(💗)くさぶ(🚓)き屋根の家(🛵)が(🥚)先生の高(👢)瀬(🦓)を連れて行って見(🏯)せた(🐿)と(🤓)ころだ。近くま(🥠)で(📥)汁(😝)粉屋が借(jiè(🥄) )りていた(🕯)とかで、古い穴の(🔠)あいた襖、煤すす(🚱)け(🕞)た壁、汚れた障子(zǐ )などが眼につく。炬燵(😊)こ(👺)たつを切(🐓)ったあたりは畳(🔇)も(💗)焼(shāo )け(🎽)焦げて、紙を(🧠)貼はり着(🛄)けて(🏻)ある(👅)。住み荒した跡だ。
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