日本《アサクリ bh》2行目ライン
アサクリ bhあらすじ
「(🍏)馬(🎺)鹿な奴だ。」
「しかし、今年(😀)の五年(🏑)生もそ(🌀)れ(🆘)で台なしだな。しょっ(✋)ぱなか(📯)ら、しかも新入(🚆)生(🐴)に対(📷)して(🤤)味噌(💮)をつけ(🎲)たんでは(🌟)。」
と、(📡)最初(chū )の提(tí(💟) )案(àn )者ていあ(📊)んしゃが、(💈)ちょ(🐥)っと間を(🖨)おいて、たずねた。それはいかにも(😲)自信のな(📳)いたずねようだった(😓)。
みんながどっ(🌷)と笑(xiào )った。恭一は(🦄)てれ(🛵)く(📽)さそうに苦笑し(🆕)て、顔を(🌠)ふせ(🚕)た。
(💬)第一、入(❕)学の(♑)当初(😨)か(⚡)ら、五(🤘)(wǔ(😛) )年(🚢)生の間に「生意気(qì(🔦) )な新入生(shēng )」として有(🛍)名になって(🌄)いた彼は、彼ら(📡)に鉄(zhí )拳(🔢)制(🔮)裁(🏦)の口実(⚡)を与えまい(📪)として、校内では(🅾)無(wú )論のこと、(🔤)ち(😪)ょ(🐫)っと散歩に(🛥)出るのにも、始終頭をつかい(🚋)、気(qì(🌻) )を(📽)張っ(🐋)て(❣)い(🥖)なけ(🌲)れ(🌇)ばならなかった。「狐」や「(🎲)三つボタ(🏖)ン」のような上(🔜)級生(shē(😾)ng )に(💡)対して(😿)、卑屈ひく(🥨)つ(🖤)に(🐳)もならず、言いがか(🤱)り(🚩)もつけられないよう(🤣)にするには、次(cì )郎の苦心(xī(🕝)n )も、実際並(🦓)た(🕶)いてい(🌤)で(🎱)はなかったのである(🎎)。彼はち(👻)ょっと(🌙)門口を(✌)出るの(🏴)にも、必(🏴)(bì(🥈) )ず制服(fú(🔩) )制(zhì )帽(mà(⚫)o )をつけてい(🐞)た。街角で(🎚)は、一(yī )応(😡)四方を見渡して、(🎫)五年生(💆)の姿が(✅)見えると(🧛)、相手が(🛰)どこ(🍀)を(🙁)見(jià(💤)n )ていよ(🚺)うと、(🌅)そ(📚)れに対してきちんと敬礼(lǐ )をした。むろん、校則は(🥌)、どんな些細なことでもよく守った。そ(🔱)の点では、人一倍細(😲)心な恭一ですら、彼(💹)の几(jǐ )帳面(🌞)きちょう(📂)めん(🌌)さ(🕍)をおりお(Ⓜ)り(📯)冷(lěng )やかし(😬)たく(🚶)ら(🚨)いであった。その代り(🐉)、(🎮)彼(bǐ )は、今後(hòu )五(wǔ(🏉) )年生(shēng )に(🍽)無法な暴行を加えられ(🦈)たら、退学処分の危険を(👕)冒しても、思いきっ(🚮)て反抗を試みようと、(🍅)固く心(💝)に誓(🗓)(shì )っていた。彼が(🏄)彼(bǐ )の小(〽)刀ナイフを(🏇)筆入(rù )に入れないで、いつも衣(🌆)嚢かくしに入れ(😨)ていたのも、実はそのた(🌵)めだった(🐔)の(👜)である(💷)。
「そうか(👾)。……だ(🔤)け(🏃)ど、うちじゃ誰も(🦎)まだ知らんだろう。」
「おい(🏝)、(🔂)おい――」
次郎は、さすがに心(xīn )が躍った。しかし、彼は、(😅)
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