三(🏕)人が連立って湯(tāng )場を出、桜井先(xiān )生(🚹)の(🖇)別(🆎)荘(zhuāng )の方へ(🌰)上って行(🥝)っ(⛰)た時は、先生は皆(jiē )なを待(🏦)受(shòu )顔に窓に近い庭(😊)石(📀)に水をそそいでい(🍚)た。先生(shēng )は石垣の上(shàng )に試み(🍱)たア(😨)カシヤの挿(zhǎ(⏲) )木さし(👄)き(😱)を高(gā(🎄)o )瀬(lài )に(🚷)指(zhǐ )して見せた。門の内には先生(😚)の好きな花も植え(🔲)られた。
その日の(🤼)夕方のこと(✍)であった、南の戸(😈)袋を打つ小(🍈)(xiǎo )石の音(📹)(yī(🖍)n )がし(🧣)た。誰か屋(💥)外(🆓)そと(🕎)か(🐲)ら投げ込ん(🎩)でよこした。
この(🚓)教員室の空(kōng )気の中(🚪)(zhōng )で(📴)、広岡先(xiān )生(shē(🎍)ng )は由緒いわ(👰)れの(👌)あ(🦂)りそう(🍑)な古(gǔ )い彫のある銀(🎭)(yín )煙(📯)管ぎんぎせるの音を(🥈)ポンポン響かせた。高(⚓)瀬は癖の(⚽)ように(👢)肩(jiān )を動ゆすって、甘(🕸)そうに煙(🧢)草を燻くゆ(💶)らして、楼階は(😬)しごだんを降りては生(shēng )徒を(🤷)教(💶)えに行(🚎)った。
「町の方(fāng )でポ(🍘)ツポ(🐶)ツ見(🐬)に(🍉)来て下(✡)さる方(fāng )もあります(👼)……好きな(🚸)人(🎑)(rén )もあるんですネ……し(✍)かし私(🌂)はま(😼)だ(🐲)、この土(tǔ )地(dì )にはホ(🚵)ントに(🔛)御(yù )馴(xùn )染なじみが薄い……」
間も(🤞)なく三人(🎇)は先生(shēng )一(🐁)人(🔉)をこの隠れ家に(🚂)残(cán )して置いて(👒)、町の方へ帰って行った(♊)。[#(🎠)「。」(🌽)は底(dǐ )本では(🌮)「、」]学(xué )士がユ(🔎)ックリユックリ歩(🌬)く(🔶)ので他の(🕋)二(🦗)人は時(🛹)(shí )々(⏲)足(zú )を停め(⏬)て待(dà(🚽)i )合わ(🛑)せては復た(⬆)サッサ(🤱)と歩(🚝)いた。
と窓の方を見る生(🌔)徒(tú )も(📥)ある。庭に出(chū )た青(👚)年は(🛸)桜の(🎦)枝の蔭を尋ね廻(huí )って(👈)いたが、間(🏔)もなく戻って来て、捕えたものを学士に勧めた。
学士(shì )が窓のと(🔅)ころへ来(🍠)た(✴)。
朝顔の話はそ(🌖)こ(🏙)で(🌀)も学士の口から出(👆)た。
(💔)翌(⛳)朝高瀬は(🛤)塾へ出ようとし(🛶)て、例(🏳)の(⛅)ように鉄道の踏切のと(🛢)こ(♊)ろへ(📀)出(chū(🌡) )た。線路を渡って行く塾の生徒など(🚇)も(⌛)あった。丁度(🤫)そこで与(yǔ )良(📴)町よらま(🏧)ち(⏰)の方か(🍹)ら(🔵)や(🍹)って来る子安(ān )に(🍒)逢った。毎(měi )時い(🧖)つも言い合(hé )せたように皆なの落(luò )合う(🅿)ところだ(🔝)。高瀬は子(🛠)安(😨)を待合せて、一諸に塾の(🔁)方へ歩(bù )いた。
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