「あ(🈲)らっ!」(🍎)
その(♐)日、(📿)校(💒)(xiào )長は県(🌴)庁(🐁)(tīng )に行っ(🐁)たきり、ついに学校(🏂)に顔を(🌯)見せなかっ(❓)た(😔)。西山(shā(🐙)n )教頭が何度も電話(huà )口に呼び(💤)出され、ひるすぎには、(🙅)五年全(⏯)(quán )部の学(😲)籍簿がくせきぼを抱(🆖)えて県庁(⚫)に出かけた。とい(😪)うこ(💀)とが(🍿)、給(gě(⏩)i )仕の口から生徒(tú )たちに伝えられた。生(🆗)徒たちには、それが何を(🏛)意味(😘)(wèi )するかは、さ(🔏)っ(✅)ぱりわ(🌻)からなかっ(🕚)た。それ(💵)だけに、不安な空(kōng )気はひ(🥡)け時が近(jìn )づ(😃)くにつれ、次(🗨)(cì )第に濃こくなって行った。
と、徹太郎(láng )はちょっと考えてから、
「し(🦈)かし、スト(🐟)ライキになってしまったら(🔙)、君(jun1 )の(🕑)考え(😲)とはまるで反対(duì )の(🗂)目(🏰)(mù )的で書(shū )かれたことになり(🥗)そ(👆)うだ(🕦)ね。」
「一心橋(qiáo )を(🤰)渡(dù )らな(🍪)いで帰ることにする(👰)わ。少しまわり道(🍨)をすれ(🤩)ばいいんだから(✳)。」
次郎は、詰問きつもん(🛫)する(🗼)よ(🍣)うにたずね(✈)た。
「しかし、私は(🥎)うれしい(🤕)んだよ。私のため(📷)に血書まで(🦈)書(🎸)いてくれ(🌛)る教え子がいるのかと思(sī )う(🙅)と。」(🆔)
「それ(🦐)で僕たち(🥉)が正しい願いだと思った(🥁)事を役(🏑)所(suǒ(🌟) )に出(🚤)すの、あ(🕞)たりまえです。考えが(👊)足(🔤)りないこと(🔕)なんか、ち(🌦)っと(💰)も(📫)ありませ(💚)ん。役所がだめだか(🤰)ら正(💋)しい願(❎)いでも(⏮)、慮して出さな(🍓)い(📻)で置こう(📊)か(🐜)なんて(😄)考(♊)える人(🔩)があ(♓)った(🏿)ら、その(💩)人こそ(❕)考えが足(zú )りな(🐑)いと僕は思うんです。」
「まあ、本田さん、しばら(🤛)く(🎡)でした(🅱)わね。さあど(🥏)うぞ。先生は(🥌)書斎で(🐑)すわ。」
「僕はスト(⏯)ライキをや(🏗)らないためにあ(📂)れを書(✳)(shū )いた(🙄)んで(🌙)す。みん(🥔)なも(🕹)その条件であれを出すことにき(🚯)め(💹)た(💭)んで(🕘)す(🆕)。」
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