バラエティ番組《素人 純生 エロ アルバム》2行目ライン
素人 純生 エロ アルバムあらすじ
つぎの打手(🍡)(shǒu )は敵(dí )の(😳)主将小原であ(🦉)る。ホームラ(🖱)ンか三塁か、いずれにしても(🦄)一点は取(qǔ(🎩) )るだ(💩)ろうと人(🍴)々は思った(🖕)、投手(🌳)五(wǔ )大洲はじっと腕を(🌔)くんで捕手の(🍇)サ(🏌)イ(🐿)ンを見や(⚡)った。第一球は高目(📻)(mù )のカー(🥡)ブであ(🚋)った。五大(🙁)洲(zhōu )はそのと(👹)お(🌳)りに球(🌯)を投(tóu )げた。小(🚴)原(👠)はボールを(🖇)取(🖕)る(🥛)だろうと思(🙏)いのほか、か(🛵)れは(🧔)おどり上(⛄)がってそれを打(🛶)った、球は(🐸)シ(🐎)ョート(🌍)の頭をはるかに高く飛んだ、千三(🥖)はうしろに走った、と球は伸(🥢)のびるか(😎)と(🐫)思いのほか(🌫)、途中(💇)で切れてさか落(📂)とし(🏻)に落(luò(🥂) )ち(📐)た、ハッと思(sī )う間もない(💕)、光一は(🍛)疾(jí )風しっぷうのご(🙈)と(💃)く本塁(lěi )を(🌦)襲(👨)おそ(⭕)うた、千三(🗽)は(🤬)あわててホ(🚡)ー(🔆)ムに投(📳)(tóu )げた(🍅)、球は高くネットを打った。
「お(💈)い(🏅)、(🍯)おれ(🌯)の鼻穴はなのあなになにかはい(🏔)ってないか見(jiàn )てくれ」
「お(🛅)着(📳)(zhe )かえになってすぐお(🌎)でましになりました(👾)」(🥙)
久保(🆗)井(👌)校長(zhǎng )のつぎにきた熊田(tián )校長というのはおそろしく厳格な人で(🏸)あった(📑)、久保井先(xiān )生は温厚(🐰)で謙遜(🗺)で中(zhō(🚰)ng )和の人であったが、熊田(tiá(🏄)n )先(🎷)生は直情(🍢)径(🎀)行ちょくじょ(🙏)うけ(🐔)い(🉐)こう(🗽)火のごとき熱血と、(🦑)雷霆(🕞)ら(🥝)いて(🕧)い(🤱)のごとき果(🚚)断をもっている。もし久(jiǔ )保井(jǐng )校(xiào )長(zhǎng )が春(🚛)なら熊田校長は冬(🕌)であ(🐛)る(😘)、前者は(🅰)春(chūn )風駘蕩(dàng )た(🕒)いとう、後(hòu )者は寒風凛烈(🙀)りんれつ！ ど(🎺)ん(🏷)なに寒い日でも熊田校長は外(❎)套がいと(🚋)うを着ない(🗒)、校長(zhǎng )室(📕)に火鉢(bō )もおかない、か(👌)つて大吹(chuī )雪(😯)おおふぶきの(🎺)日(rì )、生徒(tú )はことごとく(✡)ふる(⛵)えていた(🔝)日、(🥄)校長(🐁)は校庭にでて雪(🎹)だるまを(🤕)転がし(⬇)まわった、その髪(🦉)となく目とな(⛺)く口とな(🎡)く(🆖)、雪だらけになったが少しもひる(🔩)ま(🤓)なかった。
(🎤)いろい(⛩)ろな感慨(🛃)が胸に溢あふれた、(🗂)かれはそのま(⌛)ま足を活動小屋に(🚼)向けた。
「青(qīng )木君(jun1 )、(⛷)ぼく(🚛)の学校(🤼)へ入学し(🐎)たまえ(🧡)よ」
選手(shǒu )は入場(🚉)するや(✂)いなやすぐキャッチ(🈹)ボールを始めた、それがす(💰)むと(😖)、一同さっと散って(🛠)めい(🌾)めい(🎅)のシ(🍮)ートシート(🌇)に走った。やが(😊)てノックが始(📡)まった。ノッカー(😆)は慶応(🚯)の選手で(🐑)あった山田とい(🌯)う青年である、正確なノックは士気(qì )を一(🔧)層(📷)緊(jǐn )粛き(🤠)んしゅくさせた、三塁か(💮)ら一塁(lěi )ま(🕎)でノック(💗)し(♑)て外野(yě )におよびまた内(🎹)(nèi )野に(🐒)およぶまでひ(📂)とりの過失もなかった、次第に興(🎇)(xìng )奮こうふ(🍟)んしきたる技(jì )術の(🥫)早業(yè )はやわ(🤝)ざはそ(🌱)の花(huā )や(🏀)かな(🦍)服(fú(🏣) )装(zhuāng )と、いかにも得(😪)意然とくいぜんたる(🎡)顔色と共に見(⛩)物(🤧)人(📛)を圧(yā )倒した、ダブルプレー、(🔘)トリプルプレ(🔕)ー、その中(🍫)に手塚のできばえ(🕣)はべ(🦕)っしてすば(📌)らしかっ(🤒)た、かれはどんなゴロでも完全に(🌼)つかんだ(⛩)、かれは頭上(shàng )高(gāo )き球をジャンプしてとった、左側に(🆒)打たれた(🐫)難球を転(zhuǎn )ころんでつ(🎋)かんだ、つかむ(🏔)やいなや二塁(lěi )に送っ(🎣)た。その機敏さ、洒脱しゃだつさはさながら軽業師かるわざしのごとく見物人(rén )を酔よわした。
「(👙)そう(🤺)だ、金が(🔩)あって(✏)時(🥓)間が(🤯)あ(🤶)って学問する(🏘)も(🚹)の(📉)は(💂)幸福(🛳)だ、わしの(💦)塾じゅく(🎂)の生(💀)徒(🐹)はみん(🎗)な不(➕)幸(xìng )なやつ(⛷)ばかり(🗾)だ(🤴)、(💚)同じ土地に生(❄)(shēng )まれ同(tó(⏩)ng )じ年(🐅)(nián )ご(📂)ろ(🛋)でありながら、(💉)ただ、(😇)金(jīn )のた(📪)めに甲(jiǎ )こうは意気揚(yá(🗽)ng )々よう(⚪)よう(🐄)とし(🛁)乙お(🌬)つは悄然し(🐰)ょ(😭)うぜんとする、こんな不公平な(🎸)話はないのだ、いいか安場(🆙)、そこ(🐿)でだ(⛱)、わ(🚦)しは生徒共(🤜)の肩身を(🐄)広くさしてや(🕠)りたい、金ずくでは(💤)かなわない、(👱)かれらの学校(xiào )は洋(yáng )風(fē(👳)ng )の(🗺)堂々たるも(🎚)の(🥑)だ(🔵)、(🍬)わし(💣)の塾(🌂)(shú(🎣) )じゅくは壁が落ち屋根がもり畳た(🤽)たみがぼろぼろだ、生徒は町を歩く(🥕)に(👫)いつも小さくなって(🤷)し(🐼)ょ(🐨)ぼ(🌻)し(⛪)ょ(🐦)ぼしている、だからせめて野(🕝)球(🧒)で(✡)も(🌧)いい(🤸)から一(✔)遍(bià(🌆)n )い(🔞)っぺん勝たしてやりたい(🐧)、(😹)実力のあるもの(🍞)は(🔄)貧富にか(🥂)か(😫)わ(🛬)らず優(yōu )勝(🎑)(shèng )者になれるも(🎾)のだと(🙇)いうこと(🧀)を(💀)知(♉)らしめた(🚐)い(♐)、(🕳)師範(🤶)生も中学(🧝)生(〰)(shēng )も黙(mò )々生もくもくせいも同等(děng )の(🕗)も(🏨)のであると思わせたい、大(🦉)手(shǒu )を(🎠)ふっ(🛴)て町(👸)を歩(⛄)く気にならせたい、だ(🎟)か(🧑)らどう(🍭)しても今度は勝た(🍏)ねばな(🕧)らん、わし(🍏)もこの(✖)年(niá(🗻)n )になって、なに(📐)をくるしんですっぱだかになって空あき地ちでバットをふり生徒等を(🏼)相手(🕟)に(🎙)遊んでいたかろう(🥝)、生(🚅)徒の自尊心を養成したいため(🔞)だ、そうして一方におい(🏿)て町の人(🥖)々や官(👯)学(🐼)崇拝(🚟)者を見かえしてやりた(🚲)いため(👫)だ(😔)、野(yě )球の勝敗(🔇)は一(yī )小(xiǎo )事だ(⛪)が(🍕)、ここで負け(🔘)ればわ(🔌)しの生徒(tú )はま(💶)すま(📝)す自尊(🧓)心(🤠)を失い肩(jiān )身(📲)を(🕑)小さくす(🧕)る、実に一大(😩)(dà )事(shì )件だ、なあ安(🍉)場、今(jī(🥒)n )度こそはだ、なあおい、し(⛑)っかりやってくれ」
「かわいそうに青(🏯)木は今日きょうはばかにし(🚟)ょ(⏩)げ(👁)かえっている、一(yī(🤖) )本(běn )ぐらいは打(dǎ(🕚) )たし(🕰)てやりた(🤸)い(⛩)な」
「(🌪)この(🌻)つぎに(🌍)は(🚾)かな(❗)ら(♉)ず(⏳)打つぞ」
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