子安(🔽)(ān )という新教員も(🍝)、高(🍵)瀬が東京へ行っ(💢)た序つい(🤖)でに頼んで来た。子安(🥖)は、高瀬(lài )も逢ったこ(💛)とが無い。人の紹(shào )介(jiè )だ(👞)。塾ではどんな新(xī(🕙)n )教(🧣)員(💰)が来るかと皆な待ち受けた。子安が着いて見ると案(àn )外(wài )心易(yì(🍜) )やすい、少壮とし(🍴)わかな学者だ(🥘)。
「兄(xiō(⛱)ng )のやつも名(♑)(míng )前が有るんですよ。貴様(🛏)は(🏧)何とつ(📶)けたと聞(✅)きましたら、父さんが弓が御好(hǎo )きだ(🚌)から、よく(🍚)当る(😢)ように(🧞)、矢(🦈)当りと(🍺)つけ(👊)ましたとサ。矢(🥟)(shǐ )当りサ。子供というものは(💍)真実ほ(🐥)んとう(🍗)に(🥚)可笑しなものですネ」
(⬇)と呼ぶ(📱)声が起(😝)っ(🛎)た(🐀)。音吉の弟は(📸)人をめが(📻)け(🖥)て(🤡)大(🔭)きな石を振揚げてい(⏪)る。
休みの時間毎に、高瀬(🏆)は窓(💕)へ行った。極(🈚)く幼(🖲)少おさ(😠)ない(🤒)時の記憶が彼(🏓)(bǐ )の胸(xiōng )に浮んで(⛏)来た。彼は自分もまた髪(fā )を(🌟)長くし、手造(⚾)りにし(🌯)た(😲)藁(🎖)わらの草履を穿い(🚻)て(🕧)い(🚐)たよ(📟)う(⛔)な田舎の少(🉑)年(niá(📲)n )であっ(⬜)たこと(👆)を思出した。河へ抄(😍)す(⚾)くいに行った(⛓)鰍(qiū )かじかを(😜)思出(🎭)した。榎えの樹きの下(🌌)で橿(㊙)鳥かしどりが(👑)落(🕳)して行(🚚)(háng )った(⏯)青い斑ふの入っ(🏭)た羽(🤑)を拾(shí )っ(🍭)たことを思出した。栗(lì )の(🎊)樹に居た虫(🐈)を(🔮)思出した。その虫(chóng )を(🗓)踏み潰(🎥)つぶして、緑色(sè(🍊) )に流(🕺)れる血から糸(🔅)(jiǎo )を取(qǔ )り、酢す(🕰)に漬け、引き延ばし(👥)、乾し(📔)固め、それで魚(🍷)を釣っ(🗿)たことを思出し(🤮)た。彼は又(yòu )、生(shēng )きた(💽)蛙(⛹)(wā )を捕つかまえて、皮を剥はぎ(🌒)、(🔩)逆さに棒に差(chà )し、蛙の肉(ròu )の一(🎟)片ひとき(😋)れに紙(🔏)を添えて餌えさをさがしに来(lá(🍍)i )る蜂はちに与え、(🥊)そ(👚)んな(🛏)ことをして蜂(🌟)(fēng )の巣の在所あ(🤮)り(👘)かを知ったことを(🐐)思出した(🐱)。彼(bǐ )は都会(📺)の人(📱)の(👤)知らな(📼)い蜂の子(💜)のよう(🧥)なものを好んで(😙)食(shí )ったばかりでなく、田(🏍)圃(🕓)側に葉を(🕹)垂(🏼)れ(🥕)ている「すいこぎ」、(🕕)虎杖いたどり、それから「すい葉(🔬)」とい(🎉)う木の(🦁)葉(🌨)(yè(💂) )で食(🍉)(shí )べられ(💪)る(🐮)のを生で(🚋)ムシャ(⏳)ムシャ(🏞)食ったことを思出(💞)した。
「(✋)で(🐸)しょ(👶)う。一体にこの辺の人は強酒ごうしゅ(💡)です(🏿)。どうしても寒い(🥡)国(guó )の(㊗)故せ(🏄)いでし(🐂)ょうネ。これで塾で(🕎)は(🧀)誰が強いか。正(🛎)木(mù )さんも(👴)強い(🤷)ナ」
「ア(🚸)、虫(chó(㊙)ng )を取りに行(🦔)っ(🐪)た」
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