「しか(🍗)し、私はう(🙍)れしいんだよ。私(sī(⏭) )のために血書(🎑)まで書いてくれる(📐)教(🧑)え子が(🎖)いるのかと思うと。」
次郎(♿)は、そ(🕍)う言って、視線(xià(🦕)n )を道江(👤)(jiāng )の方に転(zhuǎn )じながら、
(💉)次郎は、それでも(🍹)一(🧕)心(xīn )に(🌿)彼の顔(🍿)を見つめて(🙊)いたが(🐆)、急に、何と思(sī )ったか、くるりと向(xiàng )きを(🤛)かえ、(🎈)彼を置き(🙍)去りにして、(💙)す(🐧)たすた(㊗)と(🐏)歩き出した。
その日(rì )、校長は県庁に行(🚭)ったきり(🍩)、ついに学(xué )校に(😁)顔(🥎)を(🥞)見せ(😱)なかった(🔐)。西山(shān )教頭が何(🦄)度(dù )も(🐪)電話(huà )口に呼(🔼)び出され、ひる(🥣)すぎには(🥟)、五年全部の学(🗳)籍簿が(🆚)くせきぼ(🌸)を抱えて(😵)県庁(tī(🌒)ng )に出かけた。と(🧟)いうことが、給仕の口(💁)から(🛣)生徒(tú )たちに伝え(🕢)られた。生(🛄)徒たちには(😠)、それが何を意味するかは、さっぱ(🧦)り(🚛)わから(🕦)なかっ(🔠)た。それだ(🕺)けに(📪)、不安(🔔)な空気はひけ(🎴)時が近づくにつ(🚏)れ、次第に濃こく(🈸)な(⬆)っ(🛹)て(🈚)行っ(🙈)た。
「まわ(🐱)り道なんかして、いたず(🗃)ら(🚗)さ(🅰)れたら、よ(🧔)けい世(🧤)間(🥍)に(🅰)けちをつけ(📝)られるよ。」(📽)
敏子(🕥)(zǐ(👷) )はそう言って立っ(📑)て行った(🛌)。
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