「じ(😫)ゃ(🚈)おらあ教えてやる(🎺)べえ(🐀)」(✍)と善兵衛はいった。
これをきい(🏑)て黙々もくもく先生は感歎した。
だが(♒)か(🏜)れは少しもひるまなか(😈)った、かれ(🦗)の(🤕)鉄砲のご(😞)とき速球はまたたく間にふたりを三(sān )振(🐐)せし(🌧)めた、つ(💋)ぎ(🥙)は柳光一で(💉)ある。光一はボックスに立っ(🕜)てきっ(💀)と投(tóu )手(👻)(shǒ(😘)u )を(🌺)見(jiàn )やっ(🖖)た、かれ(🚁)は(💞)速球に(👜)対して確(què(🎄) )信が(🤢)ある。千三(sān )は小学校にあり(⛴)しとき光一(🤗)(yī )のくせをよ(📵)く知っている、かれは光一が(🙊)かならず自(zì(🐤) )分の(👅)方(🍆)へ打つだろ(⛺)うと思(sī )った。
久保井校(xià(🤓)o )長(zhǎng )のつ(🙏)ぎにきた熊田(🏍)校長(🌭)と(🤐)いうのはおそ(😵)ろ(⬅)しく厳格な人(🏜)であっ(👎)た、久(jiǔ(😷) )保井先生は温厚で謙遜で中和の人で(👷)あったが、熊田先生(🔪)は直情径行ちょく(📉)じょうけい(🔂)こう火の(🔇)ごと(👿)き熱(🦊)血(♿)と、雷霆らいていのご(🥑)とき(😊)果(🕎)断をもっている(📓)。もし久(🔍)保井校(📦)長が春(chūn )なら熊(📇)(xióng )田校長は冬である、前者は(🚵)春(chū(😋)n )風駘(🤟)蕩(dàng )た(🌠)い(🍰)とう(✴)、後(hò(🎰)u )者(zhě(🛂) )は寒風(fēng )凛(🕟)烈(liè(🍣) )りんれつ! どんなに寒(🧦)(hán )い日(rì )でも熊田校(👭)長は外(🏕)套(🕖)が(⚽)いとうを着な(🎃)い、(♏)校(xiào )長室(👱)(shì )に火鉢もおかない、かつ(🌿)て大(🍁)吹(🔡)雪おおふぶき(🛌)の日、生徒はこ(⚽)とご(💇)とく(🗒)ふるえていた日、校(xià(🔄)o )長は校(⏩)庭(🔙)にでて雪だるまを転がしまわった、その髪(fā )となく目(mù )となく口となく、(🏭)雪(🏍)だら(🚘)け(🕸)になったが少(shǎo )しも(🏘)ひ(🍞)る(📣)まなかった。
「(👕)勝(shèng )て(🈹)そうもないな(🔴)あ」(🏯)と善兵(⏬)衛(wèi )がいった。すべ(🌘)ての応援(💙)(yuán )者も力が(🤾)抜(bá )けてしまった。実際柳の成績はおどろく(🌃)べきものであった、かれ(⛪)の(🎁)球(qiú )は速力(🍁)(lì )にお(🤫)いて五大(dà )洲(🐠)にお(🐗)と(📑)っている(♎)が(🚙)、(🚘)そ(🍧)の(♊)縦(🐎)横自(zì )在な正奇(👢)の球(📲)は(🏖)回(🕥)が重(chóng )なるにし(📦)たが(🚸)って(🕴)熱(🆕)(rè )気をおびてきた、ど(😏)うか(🖱)してかれが(😲)敵に打たれこむときには小原がマスクをぬいでダイヤ(🦔)モンド(📸)へ進(🚆)んでくる(🏒)、そうしてこ(😒)ういう。
五大洲はまっすぐ(🤨)な球たまをだした。戞(🌐)然かつぜんと音がした、見物(🙂)人はひやりと(🙆)した(📝)、球ははた(🍲)し(🍅)て千三に向(😗)かった、千(qiān )三(🔻)は(🧥)早く(✏)も右の方へよ(🔖)った。
校長の命(💳)令に職員は目(mù(👵) )を(🎍)皿(mǐn )の(🎇)ごとく大(🥄)きくしてさがしたてた。
「小原!」
千(🐫)三はたまらなく嬉(💂)しくなった、かれはボック(🐑)スに立(lì )った。それを見て光(🏿)(guā(💭)ng )一は思(💀)った(📀)。
かれは光一の球が(🎑)燦然さんぜんたる光(guāng )を放っ(🎰)てわが思(🏊)う壺つぼをま(😈)っす(😷)ぐにきたと(👱)思(sī(🙌) )った、かれは八(bā )分の(🥖)力をもってふった。
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