「こないだ、重田の父から、千ちゃ(🍴)んのお父さん(🤪)に(⏬)、気を(🅱)つけていただくように、(😪)話してもらっ(🗨)てはあ(💉)り(📜)ますの。」
そ(🚅)れから(🎲)田上と校(xiào )長との(😍)間に、二三押問(🍬)答があっ(🤲)たが、(🌈)校(xiào )長(zhǎng )は同(🤰)じ(📁)ことをくりかえしてはため息をつくだけで(🥣)、一(🤞)向(xiàng )ら(🍴)ち(😻)があ(🧛)かない。四(📴)人(🔂)のうちで(🎑)も比(🖱)較(jiào )的気短か(❣)で、ぶっきらぼうの新(xīn )賀は、たま(🚓)りかねたよう(☕)に言(🎄)(yán )っ(🐩)た。「では、その願(yuàn )書(shū(🥄) )はお(🕤)返(🎙)し下(💨)さい(💖)。僕たちで直接(jiē )知事(shì )さんに差(chà )出(chū(🌰) )し(🐼)ますか(🈶)ら。」す(🤐)る(🚭)と、校(🕡)長(zhǎng )は(🆖)、い(🏒)きなり血書をわしづか(♊)みにし(✝)て、大あわ(🍳)てで(🗳)それを、(⏩)かくしにつっ(🐖)こ(🕜)ん(🔣)だ。そ(🛅)し(🕧)てもう一度椅(yǐ(🥥) )子(zǐ(🍐) )から立ち上り、右手を顔のま(👕)え(🐐)に(💍)立て、まるでばね仕(shì(🍽) )掛のよう(⛏)にそれを左右にふった。何か言おうとしているらし(🐂)か(🙁)った(🚔)が(🚷)、四人の耳(ěr )にはただ「う(🏒)ん、(🤧)うん」ときこえるだけ(🌁)だっ(💟)た。梅(📂)本の(🍾)言(yán )う(😶)ところでは、校長の鼻が(😽)もっと烈しく上の方に移動したように見(jià(🕝)n )えたのは、その時(🍎)(shí(⛹) )だっ(🌭)たそ(✂)うである。新賀(hè )は(✌)すっかりおこり出し(🗒)て(😗)しまった。彼はそれまでみ(🎈)ん(👤)なのうしろの方に立ってい(🕥)たが、いきなり田上をつ(💑)き(🍼)のけ(🆖)る(🌨)よう(📍)にして校長(🚑)(zhǎng )の机(🉐)のま(🍵)えに寄(jì )っ(🐥)て(💡)行き、乱暴(bà(🌌)o )に手(👩)(shǒu )をさし出し(🐻)ながら(⏮)言った。「その願(🚶)(yuàn )書はわれわれの血(xuè(🚶) )でそめ(🥏)たもので(🌮)す。それをむだには出来(lá(🏐)i )ません。返(🔊)して下(🛂)さい。」校長(💂)は(🐪)、(🥨)しかし(🐔)、ただやた(🐝)らに手を(🥍)ふっているだけ(🔵)だった。
次(cì )郎は、ふし(👔)ぎにも思(sī )い、いくらか滑(🈸)稽(🌦)にも感(📞)じ(🐎)な(📪)がら、歩き出そ(👣)うと(🎆)し(⏲)た。が、そのとき馬田(🆒)の(♉)ほかにもう一(🕦)人、彼の眼(yǎn )にう(🏡)つった人影が(💴)あった。それは、(⌚)土手のずっと(🕚)向(🍒)こうの(🎞)方(🏐)を小走(⏱)(zǒu )り(👩)に走(🙎)って行(🧦)く女学(xué(🛏) )生(🌼)(shēng )の姿で(🖲)あった。その制服姿(zī )は(🚘)、もううし(⛹)ろから(🚷)見(🚓)たのではちょっ(💡)と(🕷)誰(🏉)だか判断(duàn )がつきかね(🎆)るほど遠(📥)ざか(🥌)っていたが、次郎(🈸)に(😦)はそれ(🚌)が道江(jiāng )だということ(👁)が一目で(⏪)わかった。
次(🎳)(cì )郎は、そんな(🕞)実例(⛔)があるかどうかはよく(🍾)知らなかった。しかし、敏子(🦔)の(💯)言(yán )って(😆)いる意(🐗)(yì )味(🥐)はよくわ(📃)か(💇)った。そし(🧚)て、そうであればあるほど、いよいよ馬田を許しておくのが不都合だという気(🦏)が(🚸)した。
「そんな(🏿)ばかな(🌝)ことがあるもんか。何かほ(😉)かにわけがあるんだよ、き(🆒)っと。」
次郎(láng )の調子は少し(🖲)とがっ(👚)ていた。道江(jiāng )の問題から遠(➗)ざかる(🏦)につ(👋)れて、彼(💩)(bǐ )は次(cì )第に(🅱)元気(⏹)をとりもどして来(🏵)たのだ(🍍)った(🎌)。徹(😾)太郎は、しかし、(🍑)心配(pèi )そ(🏹)う(🧣)に、(💪)
「主謀者と見られて(🚂)もい(🐓)いと(🛐)いうのかね。」
「しかし(🎗)、そんなこと、何(📛)の役(🚐)(yì )にも(⌛)立(lì )た(🎏)ないじゃありませんか。きょうも平気で待(dài )伏(⬛)せしていたっていうんだったら。」
「いやね、道(dà(🔌)o )江のために(🎯)、男同士がけんかをは(📕)じめたりしちゃあ(😒)。」
「(🖱)しかし、それ(🌺)なら(🎂)、なお(🍠)さらこんな(🌨)時には活(🧘)躍し(🐐)そうな(🌰)ものじゃないか。」(💗)
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