バラエティ番組《小桜 クマネコ えろ みつ》2行目ライン
小桜 クマネコ えろ みつあらすじ
「(♿)やはり強制(zhì )が必要(🚜)だとい(😢)うのか(♐)ね。そ(🦍)れ(😈)じゃあ話は(🏤)また逆もどり(⏮)だ(🥃)。」
掃(sǎo )除がすっかり(🗿)すみ、(👋)洗(🕝)面その他を終わる(🌇)と、み(👫)ん(👹)なは(🏝)広(👵)間に(👞)集ま(🔝)って(🐖)朝の行事(🗂)をやること(🌽)になったが、そ(💩)れまでには、起(🐕)(qǐ )床(chuáng )からたっ(🏌)ぷり四十分ぐら(⛏)いはかかっていた。次郎が、こ(🌕)れ(⌛)まで毎朝(cháo )、空(kō(🏂)ng )林庵の(🌪)寝(💤)ざめ(👠)に親(qīn )しん(🏢)で来た雀すず(🎨)めの第(dì )一(🚨)声がきこえるのは、ほぼその時刻だ(💦)っ(😍)た(㊙)のである。
「で(🥅)も、道(😐)案内(🧞)によく(😅)引っぱり出(🎞)されな(🅱)かったことですね。」
飯島(❇)は、そう言(yán )うと、い(🛑)かにも(🥎)あ(🤴)わてたよ(🍥)うに、(🍧)あたふ(🏜)たと廊下(🎤)に(🛁)足音(yīn )を(🎄)たてて去った。
「いつもこん(🦅)なに起(⛓)きないんで(🐨)すか。」
次郎は、しかし、それどころ(😘)ではなかった。かれは(⛏)、もう、(🔢)先生(shēng )のつぎの言(yá(👼)n )葉(🍠)(yè )が、槍やりの穂先(⏱)ほさきのような鋭(duì(🚥) )さで、自分の(🏠)胸(💁)にせまってい(🎮)るのを感じ、(🍒)か(🤲)たく観念の眼(🎥)を(🛹)とじてい(👐)たのだ(🌴)った。
「感(🚾)じたとも(🗓)。あんな(🗼)落(🏡)ちついた打ち方(fā(😐)ng )は今日の(🏐)よ(😉)うな寒い朝(cháo )には、なかな(🎖)かでき(🦁)るものではないよ。」(♿)
かれらの大多数は、(💟)まだ(🐐)むろん(📑)、(🥝)人間(jiān )生活にとって(💩)の自由の(㊙)価値(zhí )や、そのきび(🌴)しさ(🤼)につ(🏌)いて、ほんとう(🔥)に目を覚(jiào )さましていた(👣)わけでは(🛫)なく、友愛塾(⛺)とい(🥔)うとこ(👈)ろは一(🦋)風(fēng )変(🚹)わっ(🎴)た指導をやるところ(😱)だぐらいにしか考え(🥃)て(💸)いなかった(🍺)。しかし、それに(💧)しても(💊)、そうした言葉が、しだ(🎥)い(🅰)にかれ(🚑)らの(🕵)間にとり(👌)かわされ(🍗)るよ(🤭)うに(🚿)な(🛁)っ(🆒)たということは、たしか(🐣)に一つの進歩であり(🐞)、混乱と無秩(zhì )序む(⌛)ち(💶)つじょの中で、不十分ながらも、(💷)何か(🕺)自主的創造(zào )的な活(📸)動が始(shǐ )ま(🍼)って(⛵)いる(🚍)証(🏁)拠(🗺)しょう(💪)こにはちがいなかった(🐸)のである。
(🐳)朝の行事は、(🛹)ま(🤮)ず室内体(👿)操には(👷)じ(🥕)まった。それは友(🕺)愛塾のた(🕥)めに(🐯)特(tè )に考案された(😗)も(🙆)ので、その指(🥢)導(dǎ(🗿)o )も(🌬)指揮しきも(🌳)次(㊙)郎(🍿)の役割だった(👬)。体操がすむと、朝倉先生の合い図で静坐せいざに入(rù(🚁) )った。これは就寝前の静坐(zuò )にくら(🧥)べると(🐎)、いくぶ(🚿)んながかったが、それでも、せ(🏉)いぜい十四五分(🚳)(fèn )ぐ(🦇)らいだっ(💢)た。次(cì(⚪) )郎は、今朝も(🌼)足音をしのば(🥜)せながら(🖌)、(🍮)塾(shú )生たちの姿勢を直してやった(⛴)。
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