「かァさん、かさん――やくらか、(⛏)やく(🏤)や――ほう(🛷)ちさ、(🥏)や(🌹)くやくう(🎱)――(🗻)お(🚿)ん(🔑)こし(💪)ゃ(🤥)こ―(📢)―(🦆)もこし(💙)ゃこ――」
二人が塵払は(💭)た(🗾)きの音(🍆)のする窓の外(🥪)を通(🎞)っ(✡)た(👆)時(🏃)(shí(🤚) )は、(☝)岩間(jiān )に咲(xiào )く木(mù )瓜(guā )ぼけのように紅(hó(🏛)ng )い女の顔が玻璃ガラスの内(nèi )から映っていた。
塾の(🙂)庭(tíng )にあ(🙁)る樹(♉)木(mù )の緑も深い。清すずしそうなアカ(🛷)シヤ(💵)の下に(💘)は石(shí(🚒) )に(🐅)腰掛けて本を開(kā(🏯)i )ける生徒もある(🚰)。濃(nó(😪)ng )い桜(yīng )の葉(🚮)の(🛷)蔭には土(🕶)俵が(🔈)出来(🧦)て、そ(🤤)こで無(🔐)邪(💗)(xié )気(🐿)な相撲す(🌭)もう(🖼)の声が起る。こ(⚾)の山(shān )の上(🎐)へ来て二度(dù )七(qī )月(yuè )をする高瀬には、学校の窓か(🥐)ら見(🏜)える谷や岡が余程親(qī(📩)n )しいも(🛑)のと成って(🕌)来(lá(🍫)i )た。その(🏧)田圃側た(🤨)んぼわ(👻)きは(🐰)、高(gāo )瀬が行っては草を藉(🤨)しき、(👔)土の臭気に(🧔)おいを嗅ぎ、百姓(🚪)の仕(shì )事(🦍)(shì )を(🏽)眺め、(✍)畠の中で吸(🐕)う嬰児(🐵)あかんぼの乳の音(🍋)(yīn )を聞いた(🥞)り(🦔)などして、暇(👘)さえあれ(🏎)ば(🐅)歩き廻るの(🏭)を楽(🥪)みと(💑)す(🤭)るところだ。一度(dù )消(🎒)え(🥩)た夏(🛍)らしい白(bá(🍍)i )い(🚝)雲が復た窓の外(🈺)へ帰って(🚔)来た。高瀬(lài )は(🎨)その熱を帯び(🐋)た(🛋)、陰(🍹)影(yǐng )の多(🐂)(duō )い(🥥)雲の(😞)形から、(🚕)青空を流れる遠い(💶)水(🤙)蒸(zhēng )気の群まで、見分(😉)けがつくよう(🦎)に成(chéng )った。
学(xué(🎨) )士は一番弱(📵)い弓をひい(❣)たが、熱心でよく当る(🚮)ように成(🕠)っ(😭)た。的(🔋)も自分で張ったのを持(🍕)って来(🏙)て、掛け替(tì )えに行った。
翌朝(🕶)高瀬(là(⏸)i )は塾(♌)(shú )へ出(⏪)よ(🐸)うとして(🚼)、例(lì(🕙) )の(🎠)ように鉄道の踏(tà )切(qiē )のところへ(🐽)出た。線路を渡って行く塾の生(🧤)徒などもあった。丁度(dù )そこで(💮)与良町(dīng )よら(👿)まちの(🌤)方からやっ(🎬)て来る子安に逢った。毎時いつ(🌹)も言い合せ(🈂)たように皆(🚷)なの(🚳)落合うところ(🔼)だ。高瀬は子安を待合せ(🔓)て、一(yī )諸に(🌹)塾の方へ歩いた。
「一寸気が着かないで(😞)しょう。これにはそもそも歴史がある―(🍪)―(🍙)ベ(🍨)エスの(🚀)記(jì )念でサ」
高(gāo )瀬と学士(🌴)と(🕋)は懐(📿)(huái )古園(yuá(〰)n )の(🏬)方(fāng )へ並んで歩(bù )い(🔆)て行った。学士は弓(🤶)を(👼)入れた袋や(🐾)、(🐯)弓(✍)(gōng )掛ゆが(⚪)け、(🤢)松脂くすねの類た(✉)ぐ(❤)いを入れた鞄かばん(🔏)を提げた(🧜)。古い城址じょうしの周囲まわ(💯)りだけ(➕)に、(🌼)二人が(🥤)添(tiān )うて(🚩)行く石垣の上(shàng )の(🥨)桑畠も往(🐑)昔(⛸)むか(📧)し(🌈)は(🌌)厳い(👺)かめしい屋(wū )敷(🍑)のあっ(🐛)た(👘)という跡だ。鉄(⌚)道のために種(🖱)(zhǒng )々いろい(🔀)ろ(🏇)に変えられた、(🎵)砂(Ⓜ)や石の盛(🥧)り(🏻)上(🖍)った地勢が二(😓)(èr )人の(🔟)眼にあった(🌯)。
とお島(dǎo )は夫に話して、(🤰)復(🆚)た乳呑児の顔(🚱)(yá )を眺めた(🕎)。そ(🖊)の児は乳房を押えて飲むほどに成(🕥)(ché(🌿)ng )人していた。
「(🎑)馬鹿、やい(📓)」(🌁)と鞠(jū )子(💕)はあべこべに父を(🌡)嘲(cháo )あざ(😡)けった。――これが極(jí )く尋常(😰)あたりまえな(🕹)ような調子で(🏃)。
この子供衆の多勢ゴ(🗨)チャゴチャ居る中で、学(⛳)士(🛣)が一(🆖)服やりながら朝顔鉢を眺(🤴)めた時は、何もかも忘れてい(🛴)るかのようであ(👙)っ(🧦)た。
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