「相(🤚)変わらずで(⭐)すね(🐂)。」
朝倉先(😀)(xiān )生(🤫)は、そ(🍁)れっきり口(📪)をつぐん(😽)でいる。次郎はいよいよ不(bú )安だった。もし(🦏)先生の話がそれで終(🔮)わっ(🐳)たとすると、大河に対(😾)してはむろんのこと、あ(🚀)とで(🐯)ほん(🚒)と(🕯)うのことが(🦑)わ(💁)かった場合、他の(👨)塾生たちに(🏔)対(duì(🥄) )しても、こ(🐿)の(🖼)ままでは決してい(🗑)い結果(👣)をもたらさないだろう(🌳)。
み(🤺)ん(📸)なの視線(🤡)(xiàn )は、も(😠)うさっきから大(🐏)河に(🗄)集中(🚓)(zhōng )さ(🍳)れていた(🕑)。大河(🧙)の顔(yá )に(🐽)は(🗞)、しかし、それでてれているような表情(qí(🙀)ng )はすこ(📿)し(🤸)も見ら(🚭)れなかった(📠)。か(🔠)れはただ一心に次郎の顔を見(jiàn )つめ、その声に耳をかたむけ(✉)てい(💆)るだけ(🏉)で(♉)あった。
次(cì(🔪) )郎(🎾)が、(🏝)いぶ(🐻)かりながら戸(hù )をあけると、そこには大(dà )河(🦗)無門が立っていた(🌰)。
「そうです(🧥)ね。」
そ(📱)の(📗)あ(🚄)と、就(jiù )寝(🔰)前(🚯)の行(💯)事として、最初の静坐せいざが(🔯)はじま(🎒)った。塾(shú )生たちは、各室(🛺)ごとに(🖐)、(📈)き(🌎)ちんと縦たてにな(🔅)らび、朝(🌊)倉先(🍹)(xiā(🏤)n )生の指導(🔕)にし(🔵)たがっ(😙)て(🌻)その姿(zī )勢(🏔)をとっ(🦅)た。
掃(sǎ(😤)o )除が(🌰)す(👈)っ(🎱)かりす(🔌)み(🚏)、洗(xǐ )面(mià(🤩)n )その(🛌)他(tā )を終わる(🚩)と、(🔒)みんなは広(⚡)(guǎng )間に集まっ(🏈)て朝の行事(shì )をや(📺)る(🏷)ことになっ(🌭)たが、それまでには、起床からたっぷり四十分ぐらい(🏦)はかかってい(🔧)た。次郎が(🕴)、これ(👗)まで毎朝、空林(lín )庵(🤭)の寝(qǐn )ざ(🎍)めに親し(🕉)んで来(lái )た雀すずめの第一(yī )声がきこえるのは、ほぼそ(🆔)の(💑)時刻だっ(🕤)たのであ(👏)る。
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