「出(🤞)してわる(🔱)い(🖌)ことはない。しかし、出(chū )さないほうがい(😒)いんだ。少なく(🚛)とも、今朝の話(huà )には、出(chū(🕚) )さ(🍬)な(🛢)いほうが(🎺)よか(👳)ったんだ。」
「次郎さ(🎬)んの板木の打ちかたには、行事の性(xì(🍺)ng )質や(🥑)、そ(🏻)のとき(🥔)ど(📏)きの必要で、少し(🏟)ずつち(⚓)がった調子が出(chū(🦎) )ますわね。あたし(👼)は(💍)、それがいい(🍑)と思い(🤫)ますの。それでこそ、そのとき(🔳)どきの気分(🎰)が出るん(🤡)で(🌁)す(💫)も(🦁)の。板木(🍕)だって、打ちかた(😀)次(cì )第しだいで(🔆)は(🛋)芸術(😝)(shù )に(🈺)な(🅿)ります(🚃)わ。あた(🆓)し、次郎さん(🤪)の板木(🏑)(mù )の(🤯)音をきいていると、い(😶)つもそう思いま(😔)すのよ。先生には(🙆)叱しかられるかも(🚪)しれないけれど、今朝の(🧖)打ちか(🥛)ただって、頭(⤵)か(🆑)ぶせにわるい(🍡)とば(🍜)かりいえないんじゃないか(🍨)し(🥁)ら。」
塾長室(🖐)の掃(🔨)除(🤸)は、朝(cháo )倉(cāng )先生夫妻が、空(🌻)(kōng )林庵の掃(sǎo )除をす(👹)ましたあと、(🎚)給仕の河瀬かわ(🍐)せに手つだっても(🌈)らって(🎱)、自分たち(🛎)の手(🐕)でやることになっ(🏛)ていたが、次郎も(🥍)、都合がつ(🏰)きさ(👐)えすれ(〰)ば、手(shǒ(🤦)u )つだうこと(🐯)にして(❇)いたので(📳)ある。
飯(🔋)島(dǎo )の足音がきこえなくな(🌐)る(🚰)と、小(🧠)便(💒)所(suǒ )の掃(🎓)除(chú )をしてい(🚤)た四人が、かわるがわ(🌾)る(㊗)言(♍)った(💩)。
掃除(chú )が(🐵)すっかりす(🈷)み、(🐮)洗面その他を終(🤩)(zhōng )わると、みんなは広(guǎng )間に(🔡)集まって朝の行事(🌗)(shì(🐽) )をや(🕶)る(📕)ことになったが、(⛲)それまでに(🚖)は、起床(chuáng )からたっぷり四(🐕)十分ぐらいはかか(🍺)ってい(🥖)た。次郎が、これ(😊)ま(🕜)で毎朝、空林庵の寝ざめに親しんで来た雀すずめの第(🎩)一声(🤮)がきこえる(🎲)のは、ほ(✖)ぼその時(😉)刻(🦔)だっ(🚥)たのである(🍑)。
「おはよ(📤)う(🐥)ござい(😿)ます。」
(🏬)飯島(😘)は、そ(🥊)れ(🏦)まで、やはり入(rù )り口の階段に立って、(💿)何か(✉)と指図(🥟)さしずが(📆)まし(🐵)い口をき(📗)いていた。しかし、次郎が雑巾をもって(🔷)大便(biàn )所の(👇)中にはいっ(👼)た(⏬)のを(🤜)見(jià(📮)n )ると、さす(😾)がに気がひけたら(🍪)しく、指図する言葉のはしばしがにぶり(🌀)が(🥛)ちになり、何か(🤲)しら(🏁)気弱さ(🥡)を示していた。
しかし、つぎの瞬(shùn )間しゅんかんに(💴)、かれの頭にひ(🚲)ら(👏)めいた(👋)のは大(🌖)河(🍤)(hé )無(🎌)門のこ(🦅)とだった。か(🏫)れは、すると、(📆)もう飯(🔵)島(🌶)の存(👑)在(🤝)を忘(wàng )れて、(🕜)大(dà )河(hé )の姿を(🐞)便(💓)所(suǒ )のあちらこちら(📋)にさ(⛷)がし(⛑)ていた。
七(🏝)時の朝(chá(🕢)o )食までには、まだ二(🛑)十分(🆎)ほどの時(shí )間(jiān )が(🍄)あり、その間(jiā(👠)n )に食事(shì )当番は(😻)食卓し(🅿)ょくたくの準(🧦)備(bè(🍁)i )をやり、その(🍭)ほ(🗼)かの(💊)ものは、(😜)自(zì )由に新(🐘)聞(wén )に目(mù(🛺) )をとお(🌱)し(🐲)たり、私用をたしたりするのだっ(⤵)た(🏎)。次(👇)郎は、い(🆓)つもな(✉)ら、こ(🎂)んな時間(🚎)にも、でき(⏱)るだけ塾生たちに接触せっしょくして、かれらの感想をきいたりす(✏)る(😙)のだっ(📁)たが、今日は、広間を(✴)出(⏪)ると(💿)すぐ、塾(🤚)長(zhǎng )室に(⏱)行(háng )き(🍞)、朝(🚨)倉(cāng )先生に向(xià(🙂)ng )かって、なじる(🦎)ように(🕵)言った。
朝倉夫(🧦)人は、行事を(🏓)おわって空(kōng )林庵に引き(🥞)あげるまえに、わざわざ次郎の室(🔕)に(🔈)やって来(🌔)て、(🤬)しばらく話しこんだ。その話の中(🌖)(zhōng )にこんな言葉(👽)もあった(🧟)。
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