日本《えろ ちゅ》2行目ライン
えろ ちゅあらすじ
「一寸(👟)、(🤢)今(jī(🤞)n )、他に貸すよ(💦)うな家(✏)も(👦)見当りま(💒)せん……妙なもので、こ(🎇)れで(⬇)壁でも張って、(🛰)畳でも入(🚥)替(tì )えて御(🚠)覧なさ(🖋)い、どうにか(🚷)住めるように成るも(🕳)んで(🏳)すよ」
「俺おんにもお(✳)くれ(🏇)や(🚌)れ」と鞠子(😃)は母(🔉)が口をモガ(😃)モガさせるのに目を(👺)つけた。
「また大工(📇)さん(🧓)の家の娘と遊ん(🎾)でいるじゃないか(🌧)。あの(🐖)娘(😞)(niáng )は実(🥗)に驚い(🚮)ちゃった。あ(💽)んな(😝)荒い子供(🎇)(gòng )と遊(yó(🧟)u )ばせちゃ困(🛎)るナア(🕒)」
「しかし、高瀬君、どうし(👻)て(🤰)こんな(⏩)に御懇意(🎤)にするように成ったかと思うようですネ……貴方のとこ(💦)ろで(🔛)も(🌶)、(📞)今(🛁)、(🔐)お(🥫)子さ(⛳)んはお二人か……実際(jì )、子供(gòng )は(😝)骨が折れますよ。お二人位(wèi )の時は(Ⓜ)まだそれでも宜(🥂)(yí )よう御座ん(🗯)す。私共を御覧(🖤)(lǎn )なさい、(🖖)あの通り(🥀)ウジャウジャ(💝)居る(🥔)んですか(⤴)らネ…(🤘)…(🏍)加おまけに(🆗)、大(📕)飯(⏮)食(📪)おおめしぐ(🍘)ら(✋)いばかり(✖)揃そろっていて」と言いかけて、学士は思い出(🖨)した(🌕)ように笑(🐊)(xià(🕸)o )って、「まさか(🙈)、(🗳)子供(🐗)に向(xià(🌸)ng )って(🎥)、そん(💿)なに(🖱)食(👃)うな、三杯位(wèi )にして控(kò(📶)ng )えて置けな(🐿)んて、親の身(shēn )としては言(😃)えませんから(🛹)ナ……」
「そ(🤳)う言(yán )えば、仏蘭西の言葉(🍝)と(♋)いうものは妙なところ(🍾)に洒(sǎ )落しゃれ(🖥)を含んでま(💃)すネ」
と尋ねて、一寸そこへ来て立(😹)(lì )った高(gā(🔜)o )瀬と一(yī )諸に(🔫)汽車(👵)を待(dài )つ客(📿)(kè )の側に腰(yāo )掛(🐋)けた。
(💩)坂道を上ると、(🛎)大手の跡(🍕)(jì )へ出る。士族地の(🐶)方へ行く細い(💇)流がその(🕗)辺の町の(👸)間(😓)を流(liú )れ(🧟)て来(🤝)(lái )ている。二人(🔕)は広岡理(🚶)(lǐ )学士(shì(🈁) )の噂うわ(🚔)さな(📲)ど(🕘)をしな(🤽)がら歩い(💀)た。
(🌞)長く(🐯)東(👀)京で(🦍)年月を送って来た高(gāo )瀬には(💫)、塾(shú(🦐) )の(⛏)周(zhōu )囲(🐾)まわ(👌)りだけで(👂)も眼に映(yìng )る(🏇)もの(🔃)が多(duō )か(💕)っ(🔀)た(🔋)。庭にある桜の花は開(kā(✅)i )いて見ると(📥)八重で、花束(🙇)のように(🐏)密(🕋)集(🥞)かた(🛅)まったやつが教室の窓に近く咲き乱れた。濃(⏸)い花の影は休みの時間(jiā(🐪)n )に散(🖱)歩(bù )する教師(shī )等の顔にも映り、建物(wù )の白い壁に(🌡)も映った。学生等は幹に(🐙)隠れ、枝(Ⓜ)につか(🔘)まり、まるで小鳥(📴)かなんどのよう(😁)にそ(🏹)の(🎓)下を遊び廻って戯(🚎)れた。
坂(😐)道を上ると、大手(shǒu )の跡へ出る(👧)。士族地(dì )の方へ行く細い流(liú )がその辺(🆑)の町の間(jiā(🕜)n )を(📋)流(🌪)れて来ている。二人は広岡理学士(📹)の噂(zǔn )うわさなどをしながら(😲)歩いた。
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