日本《エアクリ 種類》2行目ライン
エアクリ 種類あらすじ
川向(🚧)ひの村に用事(💛)を足して歸つて(🔟)きた勝の(🚨)父親が、源吉(jí )に(🏓)會(huì )つたとき、川(🛎)向ひでも、色々そんな話が出(🎆)てゐると(💚)云つた。石狩川が凍(dòng )つた(🎆)の(💄)で、自(zì )由(yó(🤷)u )に向ひ側に(🚛)行ける(😲)やうになつた。授(shòu )業料(🍕)ををさ(🥫)めることが出(chū )來なく(🏑)なつて、小學(🏮)校(xiào )へ行く生徒(😃)が急に減(jiǎn )つ(🏭)た。金をか(🏄)け(🐐)て、一日中(🚦)遊ば(🎡)せて(🈵)置かれるか、と云つた。
由が(🈳)裏口(kǒu )へ(🐌)出て行つた。戸を開けた拍子(zǐ(🙈) )に、い(🗨)きなり雪(📅)が(🏔)吹(🤡)きこ(🌙)んできた。源吉はまだひしや(🤮)くを、口の高(gāo )さにもつたま(😾)ゝ、(🤳)うつろな眼をして立(lì )つてゐた(🔁)。
源吉は、母(👙)親(⛏)の顏(yán )を見た(🎿)。「う(🎱)ん(🐳)？(🔁)」
顏を見知つて(🤝)ゐた踏(tà )切番が、柄(🤲)に卷いた白旗をも(🦌)つて、(🎇)出てきた。
(🌴)卷(📟)舌(🤨)で、馬の(🙋)手綱をとるの(💳)が聞(🌍)えた。後から來(lái )た仲間(⛅)(jiān )と何か話してゐる。走つ(🙎)てきた(🌄)馬(🌎)が(🖍)、いき(🉑)り立つて、首(shǒu )を高(gāo )くあげながら、嘶いた。鈴(líng )は(🐴)、後か(🐮)ら(🎱)後(👥)からと聞えてきて、十二(èr )、三臺もとまつたらし(🌭)かつた。由は、窓から覗(🏟)(sì(🏉) )いて、何頭來たとか、誰(♏)々(📣)だとか、一つ(🏹)／(🌚)＼云(🍬)つて母に知らせた。表の騷ぎ(💞)はだん／＼大(dà )きくなつて行(🏤)つた。馬のいななく聲や(🈶)鈴の音や(💍)、百(bǎi )姓達が、(🌋)前や後(hòu )の仲間を(➿)呼び交はすやうにしやべつてゐる(💰)のや、そ(📍)れ等(🏞)が一つにな(🍥)つて(🛂)、どよ(🙃)めき(💏)になつ(🧤)て聞(💭)え(🏸)た。由(🔹)は、うれしがつて、窓(🐙)にぴつたり顏(👶)をあてながら、一(😗)(yī )生懸(♈)命に表を(⛲)見(😫)て(🧤)ゐた。母(🥄)親は、獨言(yán )のや(🤹)う(👣)に、(🕑)「罰(💒)當り(🚋)」と(✊)か、「ふんとに碌でなし」だとか(🚒)云(👜)つた。表へは出(🐤)て見なかつた。
片隅で、(🌭)誰か五、六人のものが拍(😬)(pāi )手(🛂)を(🛌)した。それにつ(🏣)れて(📡)、集(jí )つたも(🏎)の(🚈)も、拍(👜)手をした。が、ぼ(🦎)んやりして、だま(🥉)つて拍手をするのを見(jiàn )てゐ(🐚)たのもあつた。拍手(🏋)が終る(🏖)と、二十(🎀)(shí )五、(✂)六のがつしりした身體の(🗂)、眉の濃(nóng )い、バ(🚰)リ／＼し(❄)た短(duǎn )い頬ヒゲをもつ(🃏)た石山(shān )といふ(📽)百(bǎi )姓(🕶)が教壇(tán )に上(shàng )つた。校(🎼)長先(🚦)(xiā(💆)n )生の(🔸)親類(❕)だつ(🍺)た。
「(🍥)あ(🛳)まり(🥦)先き立(lì )たね(🕗)え(🔼)方えゝべ。ん、源(🔶)。」
次(🍿)の日に、源吉は、(♒)お芳が始(🌐)めどうしても飮まない(🥍)、飮まない、とぐ(✈)わん(🔁)ばつて(😻)ゐた藥を、やうやく飮んでゐると(🏳)いふ、噂をきいた。それは(📮)、何(➡)度も何(🆘)度(dù )も出(✉)した手紙(👌)が一囘だつ(🗑)て(🦋)返事(🍬)(shì )が來(lái )ないのに(🏹)、(🚒)色々こ(😊)れか(😷)らの(🏵)事も考(kǎo )へ、飮み出したの(🎈)だと、云つて(💳)ゐた。源吉は、自(zì(📡) )分のことのやうに、氣持(chí(♍) )に狼狽(📋)(bèi )を感じた。が、だまつて、(😒)それをこ(📚)ら(👕)へた。
「分つてるべ(🆎)よ。地主(zhǔ(🔛) )から畑ばとツ(⛲)返す(🧔)の(🥧)さ！」
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