「道(👜)江さん(🦕)には、ちっとも恥ず(🕰)か(🆖)し(🏃)いことな(🔛)んかないじゃありま(🔼)せんか。」(🧝)
馬田は、機を見(🏆)るにはわりあ(🅰)い(📃)敏(📄)(mǐn )感(🧕)なたちだ(🥪)った。それ(⬆)に、どうせ(🐪)遠くないうちに何(😞)(hé(🔝) )もかもわ(🥓)かるのだと(📫)思う(🚜)と、(📺)今しいて次郎をけなす必要もないと思(sī )った。
「も(❌)う間も(🍀)なく帰(🎲)る(🚅)ころだわ。」(🌼)
「そ(🎩)れなら(💠)いいけれ(🌏)ど、―(🧥)―」
と、道(⏸)(dào )江は(🚓)ちょっと眼を(✒)見張って、
その(⏪)時(shí )、教員室との間(jiān )の(💒)戸(hù(😩) )ががらりとあいて、教頭(🍃)の西山先(🍒)生が(🌬)はい(🛡)って来(lái )た。西(xī )山先(xiān )生は、三角形(xíng )のまぶたの(🏙)奥(🍙)に小さな眼(💀)をいつも鋭く光らせてい(🏁)る先生だった(🧐)が、(🎞)この(🌑)時はいやににこにこしてい(💙)た(📉)。手に小さな紙片をもっていたが、そ(🕴)れを默っ(😊)て(📔)校長(🆓)に渡すと、す(🧐)ぐまた教(jiā(🥝)o )員室の(〰)方(🎣)(fāng )に(🕊)ひきかえした。校長はその紙片(piàn )を(✈)見(jià(👀)n )て何(hé )度(💐)もう(➰)な(😾)ずい(🧚)た。そ(🥜)し(🏁)て、そ(📸)れをも(🕧)みくち(🔈)ゃにして机の下の塵(ché(🍬)n )籠ちり(🕔)かごになげこ(🏮)むと、今(jīn )までとはうって変っ(🤚)た落(🎉)ちつきぶりを(🚜)見せ、ゆっ(🔉)たりと(💦)椅(yǐ(🚅) )子(🦁)に腰をおろ(🌃)し(🛡)ながら言った。「(📨)そうむ(🔷)きになることはない。私は(🚕)さ(🏒)っ(🍱)きも言っ(🥥)たとおり君らの気(qì )持には十分(fè(🦁)n )同(🍿)(tóng )情(💐)(qíng )してい(🍋)るんだ。君らが(🐿)血を流して書(👓)(shū )い(👟)たものをまるでむだ(⚡)にす(🔞)るなん(✌)て、(🙀)第一、(👈)人間としてそんなこと(🤕)が出来るも(🌝)のでは(🌟)ない(🙌)。幸(xìng )い今(🦉)日(🛡)は県(xiàn )庁に(🆔)出掛る(🐢)用事も出来(😌)たし、知(👢)事閣(👴)下に直(🏄)(zhí )接お目にかかれるかどうかはわからない(🕎)が(🥃)、(👌)学務課(kè(⏬) )ま(😳)でにはこの願書を必ず(🎛)出(🤵)しておくよ。それで、今度は私の(✊)方から君ら(📡)に願っておきたいが、どうかみん(⚪)なが落ちついて教(jiāo )室に出(♈)るようにし(😇)てくれたま(🐆)え。変にさわいだりして(💔)知事閣(🥡)(gé )下(xià(✍) )の(🎟)面(📌)目をきずつける(🏍)よう(🏪)なことになって(🐮)は、何もかも(➡)ぶちこわしになる(🎌)ん(⛷)だか(🐭)ら。いいか(🦒)ね。
「僕(♒)(pú )はそ(🐃)んな意(yì )味で考(kǎo )えが足り(💦)なかったとは(👤)思(sī )ってい(🕣)ないん(🐧)です。役(yì )所は(🍀)正し(🕚)いことを通すのがあたり(❔)ま(🐃)えでしょう。」
「(🐦)まさか一(🥣)生の大(dà )事ではある(🍬)ま(🙁)いね。」
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