日本《av 女優 中国 人》2行目ライン
av 女優 中国 人あらすじ
やがて(😎)朝食(🐢)の時間にな(🔡)っ(♒)た。次郎は(🈷)箸はしをにぎって(🍍)い(🛫)る間(🐇)も、(😡)ときどき(🌊)眼(yǎn )をつぶって、何か考えるふうだった。
塾長室(🥛)の掃除(🥖)は、朝倉(👛)先生夫妻(qī )が、空林庵の掃(sǎo )除をす(🕛)ましたあと(🔸)、(📖)給(🤓)仕の河(🎮)瀬か(🚍)わせに手つ(😰)だってもらって、自分たちの手でや(📽)ることに(🧠)なっていたが、次郎(😑)も、都合がつき(🍋)さえすれば(⬇)、手つ(🚓)だ(🏞)うこと(👈)に(🎽)してい(🌀)たのである。
「ぼくも(😿)そうだと思います。命令者に依頼いら(🧡)い(🚔)する代(🧝)わ(🍮)りに、(🍒)多数の(🦀)力(🚥)に依頼するんでは、自(zì )治と(🔄)は言え(🌕)ま(🤚)せんか(♈)ら(🐌)ね。」
（飯(🍄)島の(🔔)ような人(😇)間はとうて(🙎)い救えな(✌)い。それにく(🔈)らべ(💺)ると、田川大(dà )作(zuò )の(🤛)ほ(🏇)うはまだ(📴)見(jià(⛩)n )込みこみが(✳)ある。）
次(cì )郎(lá(💒)ng )は(📜)、すぐには、その意味がのみこめな(🗜)いで、(🔱)きょとんとしていた。すると、先(📃)生(shēng )は、
それには、組織や、講義(🐐)科(kē )目や(😝)、(🏑)諸(😜)行事の(💙)時間(👱)割(🌟)など、必(bì )要(🎅)な諸(🌵)計(jì )画(huà )が一通(tōng )りならべられていたが、(🚕)そのどの(〰)部分(fèn )を(🗿)見ても(🦆)常(cháng )識から(👆)とびはなれ(🌸)たよ(🏳)うな(🈸)ことは一つもなかった。塾(shú )堂と名(míng )のつくところでは、そのころ(📼)ほと(😹)んど(🏋)つきもののようになって(😔)いた「みそぎ」とか、「(👢)沈(🍌)(shěn )黙(mò )ちんもくの労(láo )働」とか、(👝)およ(🕰)そそう(🌜)いっ(♈)た(🐖)、(🏏)いわゆる「鍛(🐱)(duàn )練(🐊)たんれん」的な(🕞)行事(📡)(shì )が全く見当た(📇)らないのは、むしろ(⚓)みんなには、ふしぎ(😞)に思われたく(🔥)らいで(🌟)あっ(🎽)た(💯)。五時(👛)半起(📿)(qǐ )床とい(🥄)うのが(🔑)、二月(⏺)の武(🍻)(wǔ )蔵(zā(🏩)ng )野むさしのでは、(🚞)ちょ(🐂)っと(🚣)つらそうにも思えたが、それも青年(🚃)(niá(⌚)n )たちにとっては、決しておどろくほどのことではなかった。むしろかれら(🐵)をおどろかし(😱)たのは、生(🚉)活(huó )に(🛀)う(🏋)る(🐊)おい(🤜)を(🤩)与あ(🐳)た(📨)えるよ(🛐)うな行(🎤)事が、か(♑)なり(✝)の程(chéng )度に、織(zhī(📚) )おりこま(📓)れてい(📇)るこ(💟)とで(🦗)あった(🤮)。と(🕘)にかく、見る人が見(♐)れば、日常生活を深め高め(🍕)る目的で、すべて(😊)が計(☕)画されて(📃)いると(🈺)いうことが明らかであった(🎑)。
（飯(fàn )島(dǎo )の(😭)ような人(💞)(rén )間は(🌲)とうてい(🕒)救(🌸)えない。それに(🍌)くらべると(🔱)、田川大(dà )作のほう(⏫)は(🍭)まだ見込(😢)み(📞)こみ(🐦)がある。）
田(💦)(tián )川は、それまで、(🤫)眉(🛃)根まゆねをよ(☕)せ、小首(🚥)をかしげて、いや(🎍)に深刻(💹)そ(🌾)うに畳たたみの(📱)一点を(🌉)見(🐑)(jiàn )つ(🛰)めていたが、だしぬけ(🛢)に自分の名を(✴)よばれて、飯島とはちが(🚈)った意味で(🦔)、あわてたら(🥏)しか(🌲)った。し(🏕)かし(🏧)、かれは(🚲)すぐにはこたえな(🌧)かった。こ(😜)たえるかわり(📳)に、何度も(🚇)小首(🌷)を(🔛)左(🐔)右(yòu )にか(🐘)し(🔒)げ(😪)直し、する(😚)どい(🚩)眼で畳(dié(🍬) )をにらみまわした(😕)。それ(🔝)か(👧)ら、朝倉(📈)(cāng )先生のほう(📋)をまと(🌄)もに見て、(🏡)そ(🖼)のしゃ(🦔)がれ(🏜)た(🍔)声(🔽)をとぎらしがちにこたえた。
それ(✊)は第二の(🗑)笞だった。し(🚡)かも、第一の笞(chī )よ(👗)りはるかにきびしい笞だった。
「そり(🦋)ゃあそうだろう。それが(😧)あらわれるのはまだ早(zǎo )いよ。」
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