「(🗜)それは(🗄)そうと――(😯)」
と、朝(cháo )倉(🌧)(cāng )先生は、ちょっと(⬜)思案しあんして(🗜)いたが(🕒)、
「何(hé(🕜) )しろ、(🕠)朝(🏮)倉(🌖)先生の(😜)退職の理(lǐ )由(🔻)が理由(yóu )だし(🅰)、君(🎭)たちの行動を当局では極(jí )力(lì )警戒している(📨)らしいん(🏕)だ。万(🚘)一スト(🌃)ラ(🚣)イキにでもなったら大(dà )変だ(🚞)ぜ。」
松の木の間をも(👐)るひ(🗣)っそりし(🧒)た日ざし(🏝)の(🔧)中(zhōng )に、砂地(🥦)(dì )をふ(♍)む靴音(😰)がざくざくと異(🐅)様(yà(💘)ng )に高くひ(🔎)びいた。そのほかに(㊗)は(🥠)何の(🛁)物(🛵)(wù )音もきこ(😥)えない。
と、朝倉先(xiā(🚥)n )生はわざと次郎(láng )か(✏)ら眼(🖋)を(💜)そらしな(🧚)がら(🛐)、
「も(⬅)し、(🍍)馬(mǎ )田もま(🤮)わり道(dào )したら、道江さんはどうす(🔙)る?」
(🕧)と(💧)、次郎はなげるように言ったが、
彼(bǐ )は、し(📟)かし、それからも、(🎃)校(🚥)内を方々歩(bù )きまわって、上級(📍)の生徒たち(🦆)が(🔽)幾(jǐ )人かか(⚓)たま(🔀)って話(huà )しているのを見(💜)つ(〰)け(🚄)ては、その(🚳)仲(🗾)間(jiān )に(🆎)入り(🎲)、それ(🐴)となくス(🚀)トライキ(🔱)を煽(📫)動(🎇)す(🤴)るよう(🧤)なことを言(yán )ったり(🔌)、次郎をけなしたりすることを忘(🔕)れなかっ(🖕)た。
ビデオ このサイトは2025-03-04 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025