「あ(🥑)りがとう伯父さん、それ(📣)じゃ今日(🏴)は(😵)休ましてもら(🤔)い(🔆)ます」
光一(🤑)(yī(🎃) )は手(shǒu )塚の母(mǔ )が平(píng )気(qì(⛓) )で、「活(🥧)動(dò(🚉)ng )じゃない(🌝)かえ」
安(🍾)場は(🖼)燃ゆる(🕋)ような目を先(💭)(xiān )生に向(xiàng )けていった。
いずれを見てもそれはいかにもみじ(🥣)め(⏬)な一隊で(😱)あった、(👧)かの(🍍)花(🕧)やかな(🛹)浦中(zhōng )と対照してこれは何(💈)とい(🦉)う(📁)きたならし(🐿)い選(xuǎn )手達だろう、見物(🐦)人(rén )は戦わぬうちに勝(shèng )敗(🥡)(bà(🦉)i )を知(💩)っ(🐈)た(🎳)。
「チ(📨)ビ公の(🌻)やつ(💣)、(🕓)どうしておれの球(qiú )を(🕑)あんなに(🐄)打つ(📘)んだろう」
「青(🚴)木(mù )君(📼)、ぼくの学校へ入(⏪)(rù )学し(🅱)たまえ(🌹)よ」(💆)
(😴) (📞) 十
「ホ(😭)ームイン」
寄(jì )宿(🔊)舎に閉じこめられてか(📽)ごの鳥のご(🥄)とく小さくな(🚫)って(💟)いる師(📁)範生の目から見る(🍺)と、(🐉)中(zhōng )学生の生活はまったく不潔で(🕹)あり(🐷)放縦(➗)ほう(♈)じゅうであり(🔁)頽(tuí )廃(fè(🤴)i )的た(🕤)いは(🌛)い(🌱)てきである(📜)。
「もくも(😱)く勝った勝った」
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