(👴)しかし(😮)、兄はおそらく道(🏪)江をつれて来る(🗨)。いや、かならずつれて(🚥)来(lái )る(👕)。そし(🐆)て、無意識な残酷(⏯)ざんこくさ(🕗)で(🍾)自(zì )分の(🐃)痛(🕗)いきずにさわ(💏)ろう(🧞)としている(🍿)のだ。二人はあらゆる好(hǎo )意にみ(🥚)ちた言(yán )葉を(😿)自分(fèn )に(🔰)なげか(😒)けるだろう。二(èr )人の(👡)むつまじさ(🚲)を(📃)三人にひろげることによって、二人は一そう深い(🛷)よろこびを味(🈂)わお(💵)うとつと(🍀)め(🤷)るだろ(😙)う(📃)。二人はいろいろと(📖)過去(qù )の思(sī )い出を語る(🗞)にちがいない(🗞)が、そ(🗺)の思い出(chū )の(🕓)愉快さ(🏦)も不(🏭)(bú )愉快さも、三人に共通するものとして語(🥨)られる(🤧)にちがい(🐬)ない。自(zì )分(👕)(fèn )は(🛬)、二人のそ(🚁)うした無意(🕺)識な(🔳)残酷さにたいして(🌰)、いったいど(🚻)うい(🥅)う(🕠)態度をとればいいのか。いや、(📲)どういう(♌)態(🥞)度をとりうるというの(😶)か。
次(⬇)郎(láng )は(🍑)足音(😟)をたてないように、みん(🐅)なの間をある(🚩)きまわり、(😹)いちじるしく姿(zī )勢のわるい(🐡)のを見(🏖)(jiàn )つけると(🎵)、(🎾)そ(🙆)れをな(🈳)おしてやった。
「しかし、ぼく(🏇)から先生に(📶)そう申(shēn )して(🤭)おい(🐆)たんじゃ(✅)ありませんか。」
朝(💿)倉先生は、そう(📈)言って(😽)微笑(🚍)した。そして、(🍀)そ(🧟)れ以上(🎡)口で説き(📰)ふせることを断念した。い(🔹)ずれ(🕋)はこれからの生活体(🥓)験が(🚨)、徐(xú )々じょ(🔈)じ(🕷)ょに(💃)かれら(🌹)を納得させるだろ(😺)う、と(😀)いうのが先生のいつもの信念だった(🥊)ので(😝)ある。
先生(🍹)は、そう(🔥)言って、(🙊)次郎(😥)に目くば(🧕)せ(🔓)した。次郎(⏩)は待ちかまえ(🍢)ていた(😄)ように、自分(fèn )のそばに置いて(🔢)い(⛏)た紙袋(dài )かみぶくろ(🔮)か(⛳)ら、ガリ版の(🌘)印(yìn )刷物をと(👿)り出(chū )して、みん(🚚)なに(🈁)配布した。
「相変(biàn )わ(🏾)らずですね。」
田川は、それま(🧚)で、眉(🕑)根まゆねをよせ、小首をかしげ(🎛)て(🍍)、いやに深刻そうに畳(🤡)(dié )たたみの(🚄)一(🌉)点を見つめ(🤘)ていたが(💜)、だしぬ(🧞)けに自(👭)分の名(mí(💧)ng )をよばれて、(👰)飯島とはちがっ(㊗)た意(🔤)味(🔩)で、あ(🏣)わてたらしかった。しかし(👁)、かれは(⏯)すぐにはこ(🥟)たえなかっ(🚽)た(🌮)。こた(🔠)え(🌒)るかわ(🛡)りに、何度も(📩)小首を左右にかしげ(🎢)直(zhí )し、(🐨)するど(🔣)い眼(⛄)で畳(dié )を(🐚)に(🎶)ら(🏗)み(🍉)まわ(🦅)し(🤽)た(🍃)。そ(😝)れから、(👛)朝倉(🐝)先生のほうをまと(🔭)もに(🌦)見て、そ(✝)の(🤭)しゃがれた声を(🐅)と(✉)ぎ(🐸)らしがちにこたえ(🗳)た(⛵)。
かれが、便所に通ずる廊下の角(🕳)(jiǎo )をま(🥊)がると、一段さが(⛰)った入(🛸)り(⬆)口のたたきの上(🚯)に立っ(👣)て、何か(🤘)しきり(😽)と声高(gāo )こわだかにがな(🦈)りたてている(🕗)一(🏆)人(rén )の塾生がい(🙋)た。見ると、飯島(dǎo )好(👹)造だ(🤼)った。
次郎はぎくりと(🔕)して(⛱)、うまく返事(shì )がで(🛏)きなかっ(🍎)た(🛐)。大河(🙎)のにっと笑(📦)った顔と、そ(🥫)の時言っ(🐙)た(🥂)言葉とがあ(🌖)らためて思い出(🔳)(chū )され(🎤)たのだった。かれは(🍊)しばら(🆘)く眼(yǎn )をふせ(⭕)ていたが、
ビデオ このサイトは2025-02-25 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025