「そうな(🥀)れば(🔓)いいんです(🚟)が、実際は、やはり(🥤)、なるだけおそく(😈)ということになり(🚑)そうに思うんで(🦇)す。」(🐄)
「やはり(🤙)強制が必要だという(⭐)のかね。それじゃあ話はま(♊)た逆もど(💁)り(🥙)だ(🔋)。」
「次郎さんの(🧓)板(🏹)木(🐹)の打ちか(💇)た(🍯)に(🤼)は、行事(🔎)の性質(🈸)や、(⛓)その(💲)とき(🔃)どき(🔱)の必要(yào )で(😮)、少しず(🐕)つちがっ(⛰)た(🌒)調子(🕞)が出(⏸)(chū )ますわね。あたしは、それがい(😨)いと(🍀)思(sī )い(🚹)ますの。それでこそ、そのときどきの気分が出るん(🚍)です(😷)もの。板木だって、(👂)打ち(💩)か(🎂)た次(cì(👛) )第しだ(🈯)いでは(🥫)芸術(🛁)になりますわ。あたし、次郎さん(♐)の板木(mù(🤒) )の音をきいていると(🦃)、い(🎻)つもそう思いますのよ。先(xiān )生には叱(🗂)し(🤓)かられる(🚯)かもし(🔯)れないけれど、今(✝)朝の打ちかただって、頭(tóu )かぶせにわる(🏿)いと(👯)ばかりいえな(🎀)い(📊)んじゃないか(💻)しら。」
次郎(🏜)は近(jì(📣)n )づいて行って(🛠)声(🈳)をかけた。
相談(🥂)(tán )は(🗓)安(ān )易あ(🕤)んいにす(🎃)ぎるほど、すらすらとは(🔮)こび(📻)、(💲)ほ(👄)とんど無修正だった。特異(yì )と(👋)くいな行事(⛴)を期(🥟)待(dài )し(🔕)ていた塾生(🏩)たちにとっては、多(🤛)(duō )少(🦂)(shǎ(🥅)o )物足りなく感じられ(🔹)たらしかったが、そ(🗑)のために、これという(🕺)強硬(yìng )きょうこうな(🕊)主(👢)張も出なかった。最も多く発言(😥)(yá(😗)n )したのは飯島だった。しかし、そ(🚼)れ(🦌)も、自(zì )分(fèn )の存在を印(yìn )象づけ(🛬)る目的以(🤠)上の発(🌯)言(yán )で(👳)はな(💏)く、たいていは(🗨)原案(🍙)(àn )賛成の(🚦)意(👭)(yì )見をの(🌨)べ(🕜)、同時に進行(🅱)係をつと(🌆)めると(💬)いったふう(👍)であった。田川は(🎖)、は(🔑)じめから終わりまで、一言も口をきかなかっ(🍺)た(🐯)。
二(è(📺)r )人が午前中に来ると(🛹)すれば、も(🔸)うそろそろ(🔃)来るころ(🌷)だ。めいっ(😶)た(🦆)顔(yá )は見せた(🚱)くない。いっそ(⚾)門のそとまで出(chū(🗓) )て愉(🤵)快に自分のほうから(💕)迎むかえてやろう。あ(🏜)とはあたって(🚟)砕く(🚻)だけるまでのこ(🚲)とだ。――かれは冒険ぼうけ(➡)んとも(💅)自(🐲)棄(qì )じ(🕡)きともつかな(💍)い気持(💂)ちで(🔞)、自分(fèn )自(✝)身(🙋)を(🌀)はげまし(♋)た(🎵)のだった。
やがて(🛸)朝食の(📆)時間に(🦋)なった。次郎は箸はしをに(🧞)ぎっている間(jiān )も、と(💼)きどき眼(😐)をつぶ(💵)って、何か考(🌲)えるふうだった。
「ええ、は(🐙)じめのうち(🆙)は、(🛁)い(🏑)つ(🤳)も(🕶)こ(🛴)んなふうですよ(🔍)。五(🚎)分や七(qī )分(⤴)はたいていおくれます(➿)。」
ところ(🚈)で、(🈵)かれの(👈)言葉(yè(⬜) )が終わる(💵)か終わらないうち(🚛)に、二(èr )三(sān )の室から、急に(🧤)さわがしい(🚻)人声や物(🛑)音(yīn )が、廊下をつ(🌝)たってきこえだした。
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