崖(🚩)の道(🚇)を降りかけて、漸(🛢)く二人(🍯)は(🍣)笑い(🚡)出した(💦)。隠(yǐn )居さん(🍚)の小(🍍)屋(wū )のあたりで、湯場の方から上っ(🐪)て来る正(👑)木(📆)大尉の奥さ(🔒)ん(🎛)にも逢った。大(dà )尉(🏠)の奥(ào )さんは湯上(🛀)りの好(hǎo )い顔色で、子供(gò(🎋)ng )を(🏋)連れて(🤫)、丁寧(😜)に二人に挨拶あいさつして通(tōng )った。
「俺(ǎn )おんにもおくれやれ」と(🔚)鞠子(zǐ )は母が口をモガモガさせ(🚲)るのに目をつ(🐔)けた。
「奥さん、御(🕋)精が出(chū )ます(😠)ネ(🚘)」
大尉は弓返ゆがえりの音を(🍱)させ(🏥)て、神経(jīng )的に笑(xià(📪)o )って、復(👁)た沈鬱(😬)(yù )な(🏞)無言(📔)(yán )に返(🤭)った(😰)。
(🧐)しばらく石(shí(🆓) )のような沈黙が(🕵)続(❣)いた。そのう(🕵)ちに微(😒)かす(🛵)か(🙃)に酔が(🗳)学士の顔(🕊)に上った(🤐)。学者(🎱)らしい長い眉だけ(🌖)ホンノ(💋)リと紅(hóng )い顔の中に際立きわ(🥚)だって斑(bān )白はんぱくに見(🔜)え(🏥)るよう(🈺)に成った。学士は楽しそうに両手(🤤)や身体を(🕴)動かして、胡坐あぐらに(🕊)やったり(⛽)、(💽)坐り直(🕣)し(🍒)たり(🌄)しなが(🗺)ら、(🙉)高瀬の方(fāng )を見た。そして話(huà )の調子を(🚇)変(⬆)え(💙)て、
塾では更に校舎の建増たて(🤥)ましを(💿)始(shǐ )め(😑)た。教員の手(shǒ(🏴)u )が(🚍)足(🧐)りなくて、翌(🔬)年(nián )の新学年前には広岡理学(xué )士が(😥)上田か(☔)ら(🕳)家(jiā )を(🥍)挙げて(🐬)引移って来た。
荒い人(🦑)(rén )達(🍍)の(🌭)することは高(📝)瀬(🏎)を呆あきれさせ(🍭)た(📔)。しかしその(🤯)野(yě )蛮な戯(🍻)れは都会(😥)(huì )の退(💛)屈(🏞)な(👻)饒(☝)舌おしゃべりにも勝(👣)ま(🥋)さ(🅰)って(🔥)彼を悦ば(🌶)せた。彼はしば(♿)らくこの(🐖)地方に足(❎)を留め、心(🐑)易い先生方の中(🚞)(zhōng )で(🍒)働い(🦑)て、もっともっと素朴(pǔ(🖲) )な百姓(xìng )の生活(huó )を(🤪)よく知りたいと言(yá(📨)n )った。谷(gǔ(😤) )の(🧛)向うの(🤒)谷、(📷)山の向うの山(🍚)に彼の心は(🍓)馳(🌗)(chí )はせ(🌈)た。
更に二(è(🕊)r )年(🍃)ほど過(〽)(guò )ぎた。塾(shú )では更に教室も建(🉐)(jiàn )増したし、(🐙)教(jiāo )員(yuán )の(🥄)手(shǒ(⏯)u )も増ふ(🍞)やし(🐙)た。日下(xià(🧔) )部くさか(💂)べといって塾のため(✔)には忠実な教(jiā(🕣)o )員も出来た(🤴)し、洋(yáng )画(🚒)(huà )家(jiā(👨) )の泉も一週(🐝)(zhōu )に(🗡)一日(rì(🤴) )か二日程ずつは小県ちいさがたの(😪)自(zì )宅(🕞)の方から(🚊)通(🅱)って来てく(🙇)れる。しかし以(yǐ )前のよう(📑)な賑にぎやかな笑い声は次第(🎞)に減っ(🏸)て行っ(📧)た。皆な(⏬)黙(👨)(mò(🐙) )って働くように成った。
岡の(🛳)上へ出ると、(🕦)なまぬるい微かすかな風が黄色(🐥)くなりかけた麦畠を渡って来(🐦)(lái )る。麦の穂と穂の擦(cā )すれる音が聞える。強(🖍)い、掩おおい冠さって来(🎣)(lái )るような叢くさむ(⛏)らの香気に(🍜)おい(🖊)は二(èr )人(🎐)を(🤒)沈黙させた。二語(🚃)(yǔ )ふたこと、三(⏲)語(🅿)み(🈹)こと(🔵)物を言って見て(🔩)、復(🔡)た二(🎰)人とも黙(🤲)っ(➡)て歩(bù )いた。
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