(🛸)学(xué )士(shì(💮) )は「(🕧)ウ(♿)ン、高瀬(là(🎯)i )君か」という(❗)顔付(fù )で(♒)、(🌎)店頭(tóu )みせさきの土間(🈷)に居る稼(🔉)かせぎ人らしい内(nèi )儀(🌑)かみさんの側(🐪)へ行(háng )った。
学(xué )士は半ば独語ひとりごとのように言(🤧)った。
学士は(🎏)見送(😥)って、「あの(🎛)先生(shēng )も鶏に、馬に、小鳥に、(🔼)朝顔(yá )―(🈹)―何(hé )でもやる人です。菊の(🧑)頃には(🍐)菊を作(🧣)るし。よく(🌊)何処(🦓)(chǔ )の田舎にもああい(💅)う御医者が一(🔄)人位(wèi )はあ(🥩)るも(👜)んで(🍿)す。『……なア(🍥)に、他の奴(✨)等やつ(🏊)らは、あ(👷)り(🎶)ゃ(🔥)医者(zhě )じゃねえ、(👦)薬売だ、(🏢)……とても(🐱)、話せ(🍤)ない……』なんて、エラ(🥦)イ(🆒)気(✌)焔きえんだ。で(🎰)も面(🤮)白い気象の人(📢)で、近(jìn )在へでも行(🕦)く(👔)と、(🎁)薬代(dài )が(🤓)無けり(🐩)ゃ畠(tián )の物でも何(🤰)(hé(✊) )でも可いや、葱(💅)ねぎが出来たら(🌭)提げ(👓)て来(🥂)(lá(🗂)i )い(🐺)位(🌃)に言(🎋)うもの(🌲)で(🥚)すか(👩)ら(🧠)、百姓仲(🎹)間には受うけが好(hǎo )い。奇(qí )人です(🥏)ネ」
「どう(📁)で(🗄)しょう、高瀬君、今度塾(🏣)へ(💏)御願いしました伜せ(🐤)がれの奴は。あ(🏹)れで弟(dì )と(⛎)違って、性質は(💃)温順す(🏦)なおな方(🏜)なんですがネ。あ(🏵)れは小学校に居(jū )る時(🎁)(shí(😔) )代(dà(🥨)i )から(😞)図画が得意(🎉)でし(🏳)て、その方では(🦐)何時でも甲を貰っ(🏞)て来(lá(🦕)i )ましたよ。私(🤩)が伜(🥒)(zú )に、お前は何に成るつもりだッて聞(wén )きましたら、僕は大(🚝)きく(🌞)成(chéng )ったら、泉(quán )先生(🤹)(shēng )のように成(🎂)(chéng )るんだな(⏲)ん(🏗)て……あ(🕠)れで(🕰)物に成(chéng )りましょう(🏮)か……(🤝)」
「どうしてこの(🌍)辺の(👇)娘は、こう荒いん(☕)だろう。男だ(😏)か女だか(🚔)解(jiě )りゃしない」
五月(➕)の町裏(lǐ(🆑) )らしい夜は次第に更ふけて行(🏐)った(🕟)。お(🚖)島(🍓)(dǎo )の許(🥎)(xǔ )もとへ手習に通って来る近(jìn )所の(🤡)娘(🛸)達も、(🗂)提灯ちょ(🤢)うちんをつけて帰って行った。四辺(🧚)あたりには早く戸を閉(bì )めて寝る家も多(🥔)い。沈まり返った屋(🔲)外そ(♏)との方(fā(🚲)ng )で、高瀬の家の(🍤)ものは(🛋)誰の声とは一寸見当(dāng )のつか(👵)な(🎧)い呼声(🍡)を聞(wén )きつけた(🦏)。
「(🤯)蜂ですか(💕)」と学(🚔)士(🕑)は気(qì )味悪(🤺)(è )そう(🎑)に(🐐)言った。
南(🍃)の障子(🌠)へ行って見た。濡(🤩)(rú )縁(yuán )ぬれえんの(😼)外(🙄)(wài )は落(⚡)葉(yè )松か(🌚)らま(⚾)つの垣だ。風(🚴)雪の為に、(👡)垣(yuán )も(🍸)大(🎹)分破(pò )損い(🎚)たんだ。毎年聞(wén )える寂しい(🆑)蛙の(🐵)声が復(👜)た水(🤺)車小屋(🏆)の方(fāng )からその障(🛬)子の(㊗)ところへ伝わって来た。
「鞠(⚫)ち(🗞)ゃん、(➕)吾家(🚺)おうちへお入り」と(👝)彼女はそ(🎻)こいらに出て(🤷)遊(🈂)んでい(🕑)る(🔝)子供を呼ん(✴)だ。
(⚽)矢場(chǎng )は正木(mù )大(dà )尉(wèi )や桜(yīng )井(🕸)先生な(📓)どが(🕋)発起(🍬)で(🍵)、天主台(🆙)(tái )の(🐪)下に小(🕜)屋を造(☕)って、楓(fēng )かえで、欅(📠)(jǔ )けやきなどの緑に隠(👕)れた、極(jí )く静(jìng )かな位(🔪)置に(💅)あった。丁(🌏)度そこ(🎏)で二人は(🤱)大(dà )尉と体操の教師と(🐮)に逢った。まだ他の顔触かお(⛅)ぶれも一人二(èr )人見えた。一(🐔)時は塾の連中(zhōng )が挙こ(💹)ぞってそこへ(🧛)集ったこ(🤓)とも(🚦)有ったが、次第に子安の足も遠(💍)くなり、桜井先(xiān )生も(📭)あまり顔を見(jiàn )せ(🙇)ない。高(gāo )瀬(🏉)が(😀)園内の茶屋に預(🌫)け(🤴)て(🌂)ある弓の道具(🍄)を取(Ⓜ)りに行(🍱)って来て学士(😯)に交(💣)際つきあうというは彼として(🍱)はめ(🌺)ずら(🏦)しい位だ(🚄)。
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