(🤹)みんながど(🎵)っと笑った。恭(🥓)一(🚌)(yī )はてれくさ(🌉)そうに苦(🦖)笑して、顔を(😫)ふ(🥟)せた。
こうして、(⏯)彼は、彼の同(🥂)(tóng )級生の間に、一人として心の底か(🍶)ら交わりうる(💤)新しい友(yǒu )人を見出さ(🏺)なか(😘)った。そればか(🏃)りか、(🤓)竜(👫)一や源(yuá(🤠)n )次(🍄)です(⛔)ら、もう彼(🍆)にとっては、心からの親友でも、従兄(xiōng )でも(🆙)なくなったのである。むろん、(🌠)小学校(🐆)時(shí )代に培わ(🤵)れ(🚩)た温い感情が、(🌂)そう無(🚙)造(zào )作に(🧦)冷めてしまうわけはなか(♋)った(🈷)。で、次郎の彼らに対する気(🐍)特(⛑)には、他の同級生に対す(🥞)るのとは(🧥)、(🍔)まだかなりちがったところ(🛤)があり、また、彼が土(🍰)曜から日曜にかけて彼らの家を訪ね、見(👬)たところ以前と少(shǎo )しも変らない親しさで遊んだりする(✏)ことも(👌)しばし(🚏)ばだった(♉)が、そうしたことは(🥊)、(👜)所(🎢)詮(quá(🏹)n )しょ(👳)せん、過(guò(😡) )去(💏)の酒甕(💭)さかがめ(📣)からした(💟)たって来る雫しず(😋)くのような(🌿)もので、(🤔)彼の注(zhù )意が一旦(🌊)明(🌑)日のこ(㊗)とに向けられると、二人(👃)(rén )は、もう、彼にとって、他(🥊)の同級生と少(shǎ(🎏)o )しも択えらぶところの(🗡)ない(🐲)存(cú(🗓)n )在(🙅)だ(🏏)っ(🍁)た(🐰)ので(🐙)ある。
「だって、五年(🎢)生は無(wú )茶ばかり言(😆)うんです。あんなこと(🏥)言われて、僕、(🐸)へこんでい(➰)た(🤷)くない(🎺)んです。」
第一、(🏚)入(😤)学(xué(🔯) )の当(dāng )初か(⬇)ら(⏳)、五(📓)年(nián )生の間(🗼)に「生(🚶)意(🎙)気な新入生(📉)(shēng )」と(🔟)し(🍩)て有(🐚)名(🤕)に(🔩)な(⏺)って(🏥)いた彼(🐒)は、彼らに鉄拳(♟)制裁の口実を与(yǔ )え(👲)まいとして(😈)、校内では無(wú )論のこと、ち(🐱)ょっと散歩に出るのに(🥧)も(🥁)、始終頭をつ(🔵)か(😛)い、気を張(⏪)って(📿)いな(🤰)け(⏺)れば(🔈)ならなかっ(🦇)た。「(🏙)狐」(🆎)や「三つボタン」のような上級生に対して(🌓)、卑屈(qū(🔅) )ひ(🛄)くつにも(😓)ならず、言い(🍗)がかりもつ(🎰)けら(🐉)れない(🌵)ようにするには、次郎(🚚)の苦心(🍾)も、実(shí(🌲) )際並た(🕯)いて(👉)いではな(💠)かったのである。彼はちょ(📛)っと門口を(🛵)出るのにも(😌)、必ず(🏇)制服制帽をつけていた。街(📧)(jiē )角で(🔅)は、一応四方(fāng )を見渡(💈)(dù )して(🌺)、五年生の(😙)姿(💡)(zī )が見えると、相手がど(🆘)こを(😊)見てい(👇)よ(🥠)うと、それに対(📽)(duì )してきちんと敬(🚧)(jìng )礼をした。む(🕎)ろん、校(🤷)則は、(📧)どんな些(🎊)(xiē )細なこと(🔠)でもよく(📞)守(🏥)っ(➗)た(💖)。そ(⭕)の点(🔴)(diǎn )では、人一(🎫)倍細(😶)心な恭一(yī )ですら、彼(👇)(bǐ(🌧) )の几帳(🦈)面(miàn )きちょ(👟)うめんさをおりお(🌸)り冷(🏏)やか(🏏)し(😆)たく(😈)らいであっ(🥄)た。その代り、彼(bǐ )は、今後(🛃)(hòu )五(wǔ(🏴) )年生(shēng )に(🥫)無法な暴行(háng )を加えられ(🥒)たら、(🌴)退学処分の危険(xiǎn )を冒しても、思いきって反抗を(🌪)試(🈯)(shì )みよ(🕟)うと、固く(🍨)心に誓っていた(💼)。彼が彼(bǐ )の小刀(🗾)ナイフを筆(🈴)入に(⏬)入れない(💌)で、いつ(🛏)も衣(yī )嚢(náng )かく(🔳)しに入れていたのも、実(shí )は(🗃)そ(🍧)のためだ(🤽)ったのである。
(🏦)雨(🌚)天体(tǐ )操場事件は、翌日にな(🛩)ると、(📯)もう全校(xiào )生徒の噂の種になっていた。恭(gōng )一の教室で(🌞)も、始業前からその話でにぎ(✡)やか(🍨)だ(🍁)った。
「そうか。…(⚾)…だけ(〽)ど、(🎏)うちじゃ誰もまだ知(🏴)らんだろう。」
(🐓)恭一は(⏩)いか(⏰)にも不(🚿)安そ(💑)うな顔を(🛅)している。
ビデオ このサイトは2025-03-04 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025