日本《エックス ビデオ サーチ》2行目ライン
エックス ビデオ サーチあらすじ
(🥍)やが(🈳)て先(xiān )生は言葉(yè )をついだ。
塾生(shēng )たちの(🤲)ある者にとっては、朝倉(🕝)(cāng )先生の(🎖)そうしたやり(🔙)方(fāng )が、(💭)非常(🔟)に皮肉(ròu )に感じら(😷)れた。
と(😋)ころで(🚡)、かれの言(yá(✒)n )葉が終わるか終わらないう(📳)ちに(🐙)、二三(sā(🥘)n )の室か(🎿)ら、急にさ(👤)わがしい(🔸)人声や物音が、廊下をつたってき(♉)こえだした。
次(🔷)郎(💧)は、すぐ、(🔀)事務室の前(🐼)(qiá(🤑)n )か(👮)ら玄(🕚)(xuán )関にか(😀)けての掃(sǎ(🦃)o )除を手伝(📈)った。朝(chá(🐕)o )倉先(xiān )生も、そのうちに塾長(🌓)(zhǎ(🖇)ng )室か(🔵)ら廊下に出て(🖥)、み(📢)んな(🍠)の様子を見ていたが(🏪)、それ(🏧)もほんのしばらくで(⏱)、(🚆)すぐまた塾長(💧)室にもど(🌕)り、椅子に(🍙)腰こしをおろす(🎎)と、そのまま(🙁)何か(🚣)深(shē(🛀)n )く考えこんでいた。
遥拝がすむ(🎇)と、おたがい(🐽)の朝(〰)のあいさつを(😗)かわし(🐗)、(🏡)そのあ(🈚)と、もう一(🏫)度静坐に入った(⬆)。そして(🎰)、(🏴)そ(⛎)れが三分もつづ(🕑)い(🌒)た(🤑)ころ、朝倉先生は(💰)、自(🚤)分も静(jìng )坐(zuò )瞑目(🛒)め(🧝)いもくのまま、おも(✔)むろに(🖍)つぎのような話(🐌)(huà )をした。
朝の行事(🖕)は(🌻)、(♊)まず室(shì )内体操(cāo )にはじまった。それは(🥪)友(🏮)愛(ài )塾のために特に(⏬)考案されたもので、そ(🆚)の指(zhǐ )導(😷)も指(zhǐ )揮しきも次郎の役割だった(🎶)。体操がす(🌅)むと(🕥)、朝倉先(xiān )生の(⏹)合い(🔶)図で静坐せいざ(🉑)に入(♍)った。こ(😼)れは(🔐)就寝(🍘)前の静(jìng )坐にくら(😜)べると(😒)、(🌓)い(🖊)く(🤪)ぶんながかったが、それ(😠)でも、せいぜい十四五分(fèn )ぐらいだった。次郎は、(🖍)今(🔚)朝(chá(📁)o )も足音をしのばせながら、塾(📣)生(😔)たちの姿勢を直して(🏙)やった。
次郎は、そんな対話の(📓)中(🏗)にも、(🥟)友愛(🏭)塾に(🍾)課された(🎒)大きな問題(❄)(tí )があると(🔱)思っ(〽)た。そして、か(🍢)れ(📻)らの(🐜)話がどう発(fā )展し(👂)ていくかを興味をもって待(dài )っ(⛑)ていた(🔆)。かれ(😒)らは、しか(⬆)し(🈷)、(🥔)笑ったあと、急に口をつぐん(🐻)でしまった。次郎(🤑)が(➕)大(🐲)便所の中(🚏)にいるこ(👓)とをだれ(🧓)かが思い(🔉)出して(🖤)、みんなのおし(✒)ゃべりを制(zhì )止する合い図(tú )をしたものらしい(🕛)。
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