「五年(nián )生、こわくない?」
第(🤪)一、入学(😀)の当初か(🔉)ら、五(🌖)年生の間(jiān )に「生(shēng )意(yì )気な新(xīn )入(🎥)生」として(✏)有名(míng )になっ(➰)ていた彼(📥)は(👴)、彼(bǐ )らに(💋)鉄(zhí )拳制(zhì )裁の口(kǒu )実を与えまいとして、校(🚑)内では無論(🐪)のこと、ちょ(😒)っと散歩に出(💢)るの(🉐)にも、始終頭をつかい、気を張って(♉)いなければならなかった。「(🎅)狐」(👈)や「(⛲)三つボ(🏩)タン(👈)」のような上級生(🗾)に対(🐸)して(🆔)、卑(🕶)屈(🦅)ひくつにもならず、言いがかりもつけられない(🐠)ように(🙇)するには(🎨)、次郎の苦心(👛)も、(🍀)実際並たいていではなかっ(🏅)たのである。彼(🌠)はちょっと門口(kǒ(🥃)u )を出(🦈)るのにも、(🚸)必(🗯)ず制服(fú )制帽(mào )をつけていた。街角では(👔)、一応四方を見(jiàn )渡して、五年(nián )生の姿(🐉)が見え(🖨)ると、相(🍰)手が(📥)どこ(🔳)を見(🤩)て(☝)いよう(🔱)と、それに対(🕺)して(🥘)き(🥇)ちんと敬礼をし(🎱)た。むろん、校則(zé(🙌) )は、(🐘)どんな些細(📏)なことでもよ(💕)く守(shǒu )った。そ(🦀)の点では、人(🏡)一倍(bèi )細(xì )心な(⛹)恭一ですら、(🍴)彼の几(📜)帳面きちょうめんさをおり(🏚)おり冷(🕉)や(🍚)かし(👑)た(🧢)く(🕝)ら(🖥)いであった。その代り、彼(🍭)は、今後五年生(💍)に無(wú )法な暴行(🍪)を加(jiā )え(🔀)られた(🕳)ら(💊)、退(❔)学処分(fèn )の危険(xiǎn )を(🚭)冒(🍹)しても、思(sī )いきっ(🐉)て反抗(kàng )を(🤢)試みようと、固く心(xīn )に誓(shì )っ(☝)ていた。彼(bǐ )が(🤙)彼(🐼)(bǐ(♏) )の(🕟)小刀(😙)ナ(🦍)イフを(💉)筆入に入(🌁)れ(😨)ないで、い(🤼)つも衣(💉)嚢かくしに入(🚗)(rù )れて(💿)いたのも、実(shí )はそのため(🔝)だっ(🍬)たので(🚍)ある。
俊亮(🚳)あ(🏢)てのお浜の便(biàn )り(🌡)は、全く珍し(👎)い(😽)ことだ(🌝)った。文字も、いつ(〰)もとちがっ(🏄)て、誰か相当(🎽)(dāng )の(🍉)人(🐪)に(🖨)頼んで書いてもらった(🏝)ものらしかっ(🎵)た。それ(🤞)には、四(🔀)角(jiǎo )ばった時(🕡)候の挨拶のあとに、(💗)次(🥘)のような(💋)文句が書いてあった。
二人より(🏄)もちょっとまえ(🐔)に、次郎も帰っ(😾)て来(🏞)てい(👑)た。彼は(🐪)もう机に(📁)ついて(🥨)、日記か(🔚)何(hé )かを(🙀)しきりに書いていたが、恭(gōng )一のあとから大(dà )沢が(㊗)はいって来(🚞)た(💭)のを見る(💴)と、思わ(🤷)ずい(🏒)やな(😏)顔をした(🎒)。五年生(🎯)にしても老ふけている(♐)大沢の顔(yá )付や、その堂々たる体(tǐ )格(🙍)(gé )が、恭一の同級(jí )生だとは、(🧝)彼にはどうしても思えなかったの(🔱)である(💈)。彼の頭には(🥞)、すぐ雨(💔)天(♑)体操(🚟)場の(🥂)光景が浮(🔤)かんで来た。山犬(quǎn )や(🍞)、狐や、三つボタ(🆔)ンの仲間(📻)(jiān )で(⬇)はあ(🛁)るまい(🤒)か(🌅)。そう思(🖌)(sī )うと(💴)、(🐩)恭(🍙)一がそんな生徒を(🤠)つれて来たのが、腹立たしい気がした。彼(bǐ(🤺) )は(🆘)、し(😤)かし、仕方なしに、大沢(🥃)に(⛑)向(xià(🐠)ng )っ(🎵)て(📩)窮屈そうな(🐬)お辞(cí(👙) )儀を(🧦)し(📒)た。
「僕もそう(👞)だろうと(🤮)思うが(🦔)……(🎵)。」(⛽)
そう思(👕)って(🥠)、(⛩)門の方(✨)をのぞいて(🛃)見ると、(📛)も(🐊)う人影は見えなかっ(🐃)た。彼は思い(🍟)きって(⛏)立ち上(shàng )り、あたりに注意(yì )を払いな(😞)がら門を出(chū )た。
大沢(zé )にし(🥙)て(😙)は、めずらしく激越な調(dià(🔔)o )子(zǐ )だ(🕶)っ(💴)た。みんな(💁)は鳴りをしず(🕊)めて聴い(🛎)ていた。
「しか(🌴)し、下(🍏)(xià )級(⤴)生をバックして(🌖)五年(nián )生(🦉)に対抗する(🌒)の(👎)は、やぶ蛇だぜ。来年(nián )は僕らが五年生だか(🌪)らね。」
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