と(🎇)一同(tóng )が(♑)い(🖐)った。
先生は(🙏)一帳羅いっちょ(🤬)う(👲)らの羽織とはかまをつ(📍)けて(😣)出迎えた。
「(🌞)どうかし(🍝)て勝(🎤)た(😕)し(🔐)てもら(📂)いた(🌒)い、わしが生徒に野球(qiú(🍾) )をゆ(🔍)るしたのは少し考えがあってのこ(🗻)と(😙)だ(〰)、(🚡)この町のも(👢)のは官(guā(🖥)n )学を(😏)尊敬(jì(😖)ng )し(📍)て(🙅)私(🥗)学を軽(qīng )蔑(⏲)け(🖤)いべつする、いいか、中(zhōng )学校や(🌋)師(shī(🗃) )範(🚋)学校の生徒はいばるが、黙々塾(shú(🥣) )もくもくじゅく(💎)の生徒(📮)は小さくなっている、(🧘)なあ安場、きみもおぼえがあるだろう」
らっぱは千三の伯(bó )父(🌿)覚平(🙃)で、叫(jià(🙏)o )んでるのは善兵衛である(🔉)。
「(🍊)そう(🖋)いえばそ(🐪)うだ」と彰(zhāng )義(yì(🎣) )隊(duì(🍠) )は(♌)快(🙇)然(🦔)といった(🐢)。
だがかれは(🛥)す(📸)ぐに考えなお(🔘)した。
なにを思(🏮)ったか安(🚒)場(chǎng )のノックは峻(jun4 )辣し(📣)ゅんらつをきわめた(🕰)ものであっ(🐙)た、難(nán )球また難(nán )球(😬)! 第(dì )一(yī )番に三(🚮)(sān )塁(lěi )手(🏴)がミスする(🧔)、つい(😲)でショートの青木、これもみごとにミスする(🐀)、や(➕)りなおす、(🔎)ま(🕖)たミスする、三度(🤸)(dù )、四度(🙁)! 千三は(💾)次第(dì )に胸(🈵)が鼓(gǔ(🤴) )動こどうした、見物(wù )人は口(☕)(kǒu )々に(🥉)ののしる。
その(😕)夜千(qiā(🖐)n )三(🚑)は明日あすの(📖)商(shāng )売のし(🔏)たくをおわ(🔑)っ(🌕)て(🏃)から窓から外(wà(🦈)i )を見やった、(🥔)外は暗いが空(kōng )は(🐟)なごりな(🚺)く(🌟)晴れ(⏯)て星は豆をまいたように輝い(⚽)ていた、千三(😟)は明日(rì(💝) )あすの好天気を予(🍸)想してしずかに眠(♒)った。
「なにを(🍣)? 大(📓)事なこと(🏥)を?」
「あまり押す(🧤)と(👻)先(🏮)生(🖊)、小便(bià(🐔)n )がもります」(🦀)と(🍡)二塁手のす(🐧)ずめがいった。そこで先生もわらった。
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