日本《射精 感度》2行目ライン
射精 感度あらすじ
こうかれはいつもいった、だがいま(🛁)きてみると(🛋)子供(gò(🉐)ng )等(děng )ばかりでな(🎚)く、労働(🥃)者(🉐)も商人(🧤)も紳士し(🏈)んしも役人も集(🎦)(jí )まっている(🙋)。
「うむ(🚒)、先(🦔)生に教おそ(🌎)わっ(📺)たことを」
(🥅)光(guāng )一は(🧟)ふしぎでたまらな(🏢)かっ(🚚)た、実(shí(🍭) )際(🎡)千(💁)三はいか(🐅)なる球をも打ち(📱)こなした、対(duì )師範校との試合には(⛔)オールヒ(💱)ットの成績を(🤵)あげ(🍐)た。そ(🛒)れは(🤼)光一に取ってもっとも苦(🕟)しい敵であ(🎏)ったが、しか(🎙)し光一(yī(😯) )はそのためにお(🥢)ど(🕯)ろくべき進(🦊)歩を示(shì )した、かれはどうか(🎎)し(👡)てチビ公に打たれまい、チ(☕)ビ公(💌)を三(👖)振させよ(🐌)うと研(yán )究した(🦔)。昔武(wǔ )田信玄(🤒)たけ(🤒)だしんげんと上杉謙信うえすぎけ(🤠)んしんはたがいに覇(💄)業はぎょ(🥄)うを争(🎚)う(⛩)た、その結果として双(shuāng )方はたが(👻)いに研(📔)(yán )究しあ(👌)い(🏞)、武(📄)田(😁)流の(🤙)軍学(xué )や上杉風の戦(zhàn )法などが日本(🐼)に生まれた。も(😷)っともよき敵は(🙏)もっと(🛳)もよ(🌷)き友であ(🗃)る、他山の石は相あい砥礪(lì )しれいして珠になるのだ。千(qiā(🥝)n )三があ(🗳)るために光一(🔯)が進み(🚥)、光(guā(🙁)ng )一があ(🚿)る(📬)ため(🚂)に千三(sān )が進む。
「いかん、へそのと(💈)ころを(😪)つきだすのじゃない、へその下へ食べたものをみ(🤹)んなさげてやるん(😟)だ、い(🕹)い(🍣)か、胸(🚝)が(🔷)せかせ(🍮)かして負け(🤖)まい負(fù )けま(🐖)いとあせれ(🕞)ば(🔏)あせるほど、下腹(🚜)がへこんで、(🛺)肩(💍)先(🧔)(xiā(🧔)n )に力がはいり、(🚍)頭がの(🍭)ぼせる(🦗)ん(🌎)だ、味方(🔅)が負け色(🛴)(sè )になったらみんなへ(📊)そに(😿)気(😇)をおち(🧀)つけろ、(🤟)いいか、わすれるな、(🚒)黙(mò(🏚) )々塾もくも(😙)くじゅくは一名へそ学(xué )校(xiào )だぞ、そう思え(🛷)」
と思(sī(🗻) )う(🌔)間もな(👳)く(🌈)かれは足をすべらした、喝采かっさいの声が(🐝)起こった、球は一直(zhí )線(xiàn )に(👱)中堅ちゅ(🙄)うけん(💩)の方(👜)(fā(👚)ng )へ(💝)転(zhuǎn )がっ(🐉)た。千(qiān )三の目(mù )から(🔙)涙(🌽)がこぼ(💡)れ(🎥)た。光一(🎃)は(🔀)早くも二塁に走(zǒ(🎻)u )った。
この日(🍛)師範学校の(♉)生徒は黙々塾もく(🔭)も(🚾)くじゅくに(🐫)応援するつ(📛)もりであった、師(🍫)(shī )範(💹)(fàn )と(✔)中(🌂)(zhōng )学と(🤣)は犬とさるのごとく(🚎)仲が悪い、だがこの応(yīng )援(yuán )は(⚾)中止になった(🌍)、いか(🐎)んとなれば審(shěn )判者し(🔭)んぱんし(📜)ゃは(🚖)師(shī )範(🤙)の選(xuǎn )手(🐣)がた(👳)のま(🌄)れたからである、で師範(📈)(fàn )は(💆)中立隊とし(😔)て正(🥝)面(😩)(mià(⏭)n )に陣(zhè(🐡)n )取った。
「い(🦆)まさらそんなこ(🚯)とはできないか(📧)ら、一高(gā(🍵)o )で一(🆔)(yī )緒(xù(🛁) )になろ(🈹)う、(✌)もう二(🏛)、三(🥞)年(nián )経てばぼくの(👒)家(jiā )も楽にな(🥡)るから」(🗂)
「(⭐)こん(👬)なきたな(🔀)いはき(📳)だめ(🤳)によくがまんができる(🍣)も(🔉)のだ」(🧐)と光(🌒)一は思った。
「(🤡)黙(⛷)々もく(⬛)もく先生(🔳)と熊(🚎)(xióng )田(tián )先(xiā(🈲)n )生(shēng )とどっちがこわ(🖐)いだろ(🧥)う」
その日(😌)の試(shì )合(🏹)(hé )は(⏰)製粉(👑)会社の裏の広場(chǎng )でや(🐸)ることにな(❔)った、中学(xué(♊) )の運動場は(👁)修繕のた(♟)めに(⛺)使用(🐦)が(🐻)でき(🛬)なかっ(❓)た、(🍏)朝か(📘)らの快晴でかつ日(🔩)(rì )曜で(🍎)あるた(🤞)めに見物人はどしどし(🕦)でかけた、豆腐(🔸)屋(🍄)の覚平(🚹)は(🎳)早く商売をしまって(🍡)肩にらっぱをかけたま(🌍)までか(🌔)けた、見(⌚)る(✂)と正面に大きな網あみをはり、白い線(🎖)を大地(🎵)に引いて、三(🔤)ヵ所に大きなまくらのよう(🔢)な(🤓)ものをおいてあ(🏚)る、二(🏬)本(💽)(běn )の長い線の両側(cè )に(🐙)見物人が陣どっ(㊙)てい(🏨)るが、(📜)草の上(shàng )に新(📝)聞紙を敷いて(💫)座ってるのもあり、(🕋)また(🔗)むしろ(🤨)や(🌌)こしかけを持(chí )ち出(🍃)し(🕍)たのもあった(🕎)。覚平(píng )はかくまで野球(qiú(⬅) )が(🐣)人気をひくとは思(sī )いもよらな(🤽)かった(📻)。かれ(🍴)は野球と(🏀)はどんなことをするも(😔)の(🦖)か知らなかった。か(😣)れは豆腐(📛)おけをになって町を(😽)歩くとき、おりおり子(🌸)供等(🔞)に球を頭(tóu )にあ(🐡)てられた(🐍)り背骨(gǔ )を打たれたりするの(🐏)でむしろ野(yě )球(qiú(😋) )に対して反感をいだ(🚤)いてい(🚜)た。
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