「馬田(🚠)にはそ(👫)れがわかっ(💈)て(🏳)いるんじゃないのか。」
「君、やけにな(🐗)っているんではない(🥇)かね。」
「本田(tián )のことだよ。あいつ、朝倉(🕴)(cā(🎈)ng )先(🍽)生の問題(tí(🕶) )だというの(😛)に、昨日から一(🦍)言も口(kǒu )を(🤫)きかな(🎤)い(⛑)のが(🌉)ふしぎだって(🌈)話しているんだよ。」
次郎(láng )は、ふしぎ(🎖)にも思い、いく(💔)らか滑(huá(🗾) )稽(jī )にも感(👏)じながら、歩き出そうとし(📪)た。が、(🈚)そのと(🦔)き馬(🎓)田のほかにもう一人、彼の眼(yǎ(♈)n )にうつった人影があった。それは(🤤)、土手(🤠)の(🧓)ずっ(🆒)と向こうの(🏻)方を小走(zǒu )りに(🕕)走って行(háng )く(📺)女学(🍼)生の姿であった。その制(🐄)服姿は、もううしろから見た(⏰)ので(🕢)はちょっ(🐒)と誰だか(✂)判断がつき(🍭)かねるほど遠ざかっていたが(🚠)、次(🆗)郎に(😈)はそれが道江(🏄)(jiāng )だとい(⛏)うこ(🐨)と(⌚)が一(😼)目(mù )でわかっ(📫)た。
「(🤲)ふ(🍅)う(🎺)ん、本(🚮)田か。……あいつは(🚕)だめな奴さ。」
「まあ、本田さん、(🍀)しばらくでした(😔)わね(😉)。さあどうぞ。先(🗳)生は書(📰)斎(🔸)で(📑)すわ。」
校友会の委員たちは、その日じゅう、めい(🕳)めいに(🧙)校長の動静に注(👝)(zhù )意した。休(xiū )み(⤵)時間(jiān )になると、あ(💸)るものは用もないのに校長室のま(🚠)えの廊下(⚾)(xià )を(➰)何(hé )度も(🏛)往復し、ある(🚿)もの(🎙)は校庭の遠い(🚗)ところ(😸)か(🚥)ら校長(zhǎng )室(shì )をそれとなくのぞいて見(〽)た。しかし、校長室(❇)(shì(🐤) )はいつ(🏼)もから(🏟)っぽだった。校長は県(xiàn )庁に出(❎)(chū )て行ったき(👩)り(📔)、帰(🍴)ったの(💣)かど(🎍)うかも(🌻)はっきりしな(🌅)か(🕛)った。
「ふむ。」と(👩)、徹太郎は感心したように(👃)うなずい(🎺)たが、「しかし、少し(🧠)考(🦕)えが足りなかったとは思(🚣)わないかね(🔬)。」(🐔)
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