次郎(láng )は、ま(🕒)だ涙(🈳)のすっかりかわき(🙌)き(🔻)れない眼を(🐄)見はってたずねた。
道(dào )江は敏(mǐ(🏡)n )子を見て言(🤹)った(📦)。
「うむ。し(📇)かし、無(🚛)理(lǐ(🌱) )もないね。役所と(👄)いうと(🥇)ころ(😘)を(🤧)君(jun1 )らは全(quán )く知らな(👴)いんだから(👙)。」
「しかし、ストラ(🐵)イキになって(✔)し(🎻)まったら、君の(🔅)考(🆚)(kǎo )えとはまるで反(fǎ(🍘)n )対の目(mù )的で(🚈)書(🥘)かれたことになりそ(🈳)うだね。」
「僕も(🦅)橋(qiáo )を渡(🔚)っ(🚠)て様子(🧓)を見て(🕸)いれ(🧛)ばい(🚐)いんでし(🕋)ょう。あれから(🧘)村の入口までは見通しだから、(🏹)大丈(🥖)夫(fū )です(🖍)よ。」(⏰)
「(🔛)よくはないん(👡)です。しか(♋)し、(🎡)仕(shì )方が(🚃)ないでしょう。」
「(🎏)よく(🙏)はないんで(📓)す。しかし、(🍶)仕方がないでしょう(🚳)。」
「それで僕たちが正しい願いだと思(sī )っ(🐁)た事を(🎪)役所(suǒ )に出(♈)すの、あたりまえです。考(kǎo )え(🦋)が足りないことなん(✊)か(📼)、ち(🌲)っ(🚡)ともあり(😊)ません。役(❕)所(suǒ )がだ(👲)めだか(😎)ら正(😦)しい願(🚓)(yuàn )いでも、慮して出さないで(🧤)置こうかな(🤞)んて考(kǎ(💢)o )える人が(👶)あ(🎪)っ(🎿)たら、その人こそ考(kǎ(🏌)o )えが足りないと僕は思うんで(🥟)す。」
それでも、その日は、森川の(🧕)教員(yuán )適(shì(🚐) )性審査(chá )以(yǐ )上(shàng )に大した出来事(🏦)も(📔)なく、ひけ(🔕)時(✋)から二(è(💽)r )十(❇)分(fèn )も(✡)た(🏛)つと、校内には生(💋)(shēng )徒(🍛)(tú )の姿(⚡)は(🈶)一人も見られなくなった(🙃)。ただ先生たち(🌳)だけが校(xiào )長の帰(🐈)(guī )りをまつために居残っていたが、(👧)もう話(huà )の種もつ(🐰)きたらしく、どの先生も、(⛹)い(🔑)か(❕)にも(🥚)所(suǒ )在(🌀)し(👟)ょざいなさそうな、それでいて何(hé )とな(🤫)く落(luò )着きのない眼(yǎn )を(😾)し(♒)て、(🐞)教員室を出たりはいっ(⚪)たりして(😝)いた。
次(💸)郎は(🍄)そっぽ(🖱)を向いて答え(😡)なかった(⛰)。彼(👸)女は(🤩)、馬田に対して、純潔な(👪)処女(🍝)としての(🚁)烈(🏤)し(🙊)い憤(🍧)りど(📫)ころか(🕤)、自(zì )分に侮辱を加え(🎖)た当の相(🔒)手(shǒu )とし(🤣)て(🥓)さ(🙈)え(🍠)、さほどの憎しみを感じていな(🎱)いのでは(🥨)ないか。もし感(🌸)じ(⬇)てい(🍩)る(🔵)とす(🛄)れば(😬)、そんなよそごと(😏)のような答(dá )えが出(chū )来(🏖)るはずがない。そう(🏔)考えると、道江が馬田を「千ちゃ(📕)ん」という親(🎤)しげな名(míng )で呼(🐋)んでいることまでが腹立(📘)たしくなっ(✏)て来(🐙)(lái )た。
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