こ(😆)の採点表の波紋は決して小(🐽)さくなかった。押しよせた生徒たちにまじ(📏)って、あとでは先(xiān )生たちまでが代る代(dài )るのぞきに(🛌)来た(⛵)。生徒(tú(💱) )たちは、(🥄)採点表にのっている先(🧘)生が来(lái )ると、一々その(🆕)点(🏹)数を(🙍)大(✌)声で叫(🏑)んだ。中に(💹)は、備考(🎞)欄ま(🗺)で読み(📰)あげ(💂)る者もあ(💸)った。先生の中に(🚡)は、自分で自(🏜)分(fè(🍂)n )の綽名(míng )をよく(🔪)知(🕗)っている(🍵)先生もあり、そう(👖)で(🎪)ない先(📬)生(shēng )も(🥅)あ(⛱)っ(👴)たが、そんなことで(💁)、どの先生(shēng )もいやで(🤛)も自(🐀)分の綽名(mí(🗾)ng )をはっ(🔨)きり知らされると(🍋)いう結果(🎐)(guǒ(🐣) )になった。もっとも、(🛡)中(zhōng )学(🛥)の先(xiān )生(👍)で、自分にかぎっ(📌)て綽(chāo )名はない(💀)な(🔝)どと安心しているほどいい気(♓)な先生はないはずな(🤒)の(🖨)だから、(🚦)そ(🚶)れは大(dà )した(💗)ことではなかったかも知れない。しかし、(🔑)綽(🚨)名(😎)といっ(😋)しょ(🔍)に、自分(fèn )の(⚽)点数と(♌)きびし(🕵)い評語と(🎇)を知(🏆)らな(👡)ければならな(🛴)かったとい(🌻)うことは、何(hé )といっ(🦉)ても最(🌒)近の大(🍶)(dà )きな試煉(làn )で(🏃)あったに相違ない。ある先生は(🛐)顔をひき(🤰)つらせてガラス戸のまえに棒立に(🗾)なり(🖖)、あ(🍐)る先生は一(🧜)たん顔をまっか(👘)に(📮)したあと、強(⏱)いて微(wēi )笑をもらした(🚴)。し(🎹)かしど(🚵)の先生(shēng )も最後(🍶)には、(😆)自分には(♟)ま(📪)るで(🕣)関係(📡)のない(🌕)ことだ、(🔟)とい(🛥)っ(🔈)たような顔(yá )をしてその場(chǎng )を立(lì )ち去っ(🐭)た。ただ「あざら(🚺)し」先生だけは(🕡)、その綽名が自(⏬)(zì )他共(gòng )にゆるす(🏔)ほ(🖲)ど有名に(🎣)なっていて、ご(🎚)ま(🍊)か(👂)し(🐾)がきかなかったためか、(🥠)それとも、備考(🍼)欄にあった通り、事実(shí )粗野の稚(🛹)気ある性格の(🦏)持主(zhǔ )であっ(🍄)たためか、(🎪)その大きな口(kǒ(📟)u )を思いきり(🆔)横にひろげて、よ(⏫)ごれた上歯をむ(📀)き(✡)出し(🧖)、天井(🍀)を向(xiàng )いた鼻の下に灰色の(♋)あら(🚳)いひげを針(🚉)の(⏬)よ(🏇)うに立て(🍁)、内(nèi )を(🌦)の(🧗)ぞきながら、「わっはっは」と笑った(🍄)。そして、「わしだけは合(hé(🕖) )格(🔯)の見込があるち(🛍)ゅう(❎)のか。どうか(➰)よ(🥑)ろし(⛎)く(⛲)た(🚏)のむよ。」と言う(🚽)と、くるりとうしろを(🍾)向いて、(➕)もう一度(dù )「(💰)わっ(🐐)はっは(🍂)」と笑い、歯をむき出したま(💱)ま(👦)、(🦐)むらが(🧗)って(😍)い(🕙)る(🏛)生徒たちを押しわ(🤛)けて帰って行(🌸)った。
「(🌤)僕には、本田がそんな卑(bēi )劣な男だとは(🕉)思え(💝)ないがね。」
「しかし(💧)、馬(🏿)田をど(🎗)うもしないで、ただ逃げまわっていたんではだめですよ。」
「僕は(😢)スト(🏋)ライキをや(🦐)らないため(🧞)にあ(🈂)れを書いた(🏙)んで(⏺)す。みんな(👐)も(🐫)そ(🔚)の条(💪)件(🛒)(jiàn )であれを出(chū )すこと(😄)にき(🤱)めたんです。」(🦐)
「僕も橋を渡って様(🌳)子を見(➡)ていればいいんでしょう。あれ(🎱)から(📝)村(cūn )の(🥙)入口までは(🏷)見通(💼)しだから、(🐶)大(🎹)丈(😝)夫ですよ(🚔)。」
「ええ。しかし、もう県庁でも見(jiàn )ているんで(🔀)しょう(💹)。校長(zhǎng )先(☕)(xiān )生(🤣)が県庁(tīng )にそれをもって行(há(🏓)ng )かれた(💌)そうです(😉)か(➡)ら。」
「(🥘)僕(😹)も橋を渡(dù(🔇) )って様(yàng )子を見ていればいいんでしょう。あ(🍲)れから村(cūn )の入口までは見通(😦)しだから、大丈夫ですよ(🐜)。」
「(🍧)本田の(✏)ことだ(🚦)よ。あいつ、(🎟)朝倉先生の問題(📱)だと(🔁)いうのに、昨(zuó(🎑) )日(rì )から(🈸)一言(🧚)も口を(😚)きか(🛡)ないのがふし(🍾)ぎ(❎)だ(😝)って話しているんだよ。」
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