漫画《えろ 酒》2行目ライン
えろ 酒あらすじ
「それで(🚉)僕(🐆)たち(♌)が正しい願(yuàn )いだと(🍪)思った事を役所に出(🛋)(chū )す(🚂)の、あたりまえ(💴)です。考えが足り(😽)ないこと(😓)なんか、ち(🗼)っと(🆕)もあ(🈂)りません。役(🌿)所がだめ(😈)だから正(🍘)(zhèng )しい願(🦖)いでも、慮して出さない(🚣)で(📲)置こう(🔇)かなんて(🎦)考える(👍)人(rén )があった(🈚)ら、その(🔙)人こ(🧗)そ考(kǎo )えが足(😬)りな(📯)いと僕(🔱)は(🗳)思うんです。」
それで(🎩)も、その(🎲)日は、森(🦒)川の教(jiāo )員(yuán )適性審(shě(😮)n )査(🥡)以上に(👊)大した出(chū )来事もなく、ひけ時から二(💵)十分もたつと、校内には(🌽)生徒の姿は一(yī )人も見ら(🌳)れ(🖋)なく(📯)なった。ただ先生(🎢)た(🤧)ち(🎱)だけが校長(zhǎng )の帰(📗)りをま(🍤)つために居残っていたが、もう話の種もつきたらしく、どの先生(🔷)も、いかにも所在し(🤥)ょざいなさそうな、それでいて何となく落着きの(🍉)ない眼をして、(➗)教(📶)員室(🌄)を出た(❔)りは(🚢)いった(😿)り(⏺)し(🦖)ていた。
「朝倉先(xiā(📙)n )生にお別れする(🚙)か(👓)ら(🕍)かい。」(⛪)
「僕(🧙)はストライキをやらないためにあれ(🍵)を(🛋)書(🍮)いた(🚇)んです。み(🌩)んな(😬)もその(❇)条件であれを出(😦)(chū )す(🤑)ことにきめ(👷)た(🔭)ん(🕯)です。」
次郎(🔅)は、まも(🔂)な(👣)く、せきたてられる(😠)ようにして(🤓)、朝(cháo )倉先生(shēng )の(🙆)門を(🚄)出(chū(🚍) )た。門を出るとすぐ、彼はまえうしろを見(📕)(jià(🕊)n )まわした。そ(🦋)れから、(💔)曲り(❣)角のと(🍍)ころまで来て左(👵)右を見(🈲)、もう一度朝(🌐)倉先生(shēng )の門の(➗)方を(🎣)ふりかえっ(🌽)たが、来しな(💾)に自分(😹)の顔をのぞいた男は(🙎)、(🏷)も(🕐)う(💹)どこにも見えなかった。
(🛡)次(🎫)郎(🤳)は、ふしぎにも思い、いくらか滑(huá )稽(jī )にも感じながら、(🐹)歩き出そう(🎐)とした。が、そのとき馬田のほかに(🥥)もう(🚀)一人(ré(🈺)n )、彼(🎌)の眼に(🤸)うつ(🏿)った人影が(🐻)あった(🗓)。そ(🥌)れは、土(tǔ )手のずっ(🥟)と向こうの方(🦃)を小走り(🕗)に(🚯)走(zǒ(🎯)u )っ(🐄)て行く女学生(shēng )の姿で(🦑)あった。その(💼)制(✏)服(📧)姿(zī )は、もうう(🌝)しろから(🥩)見(jiàn )た(🙎)のではちょっと誰(shuí )だか判(pàn )断(duàn )がつき(🔲)かねるほど遠ざかっ(🥖)ていたが、次郎にはそれが道江だ(🌡)と(🦑)いうことが一目でわかった。
(🤳)街角に立(🖐)って考え(🎈)こんでいた次郎(🎶)は、(👀)思(sī )いき(💜)ったよ(🕢)う(🔑)に道を左(🚎)(zuǒ )にとった。
彼(🍤)は、自(🈴)信を失っ(🕷)た人の(🌪)ように(🚵)、力(lì )なく首(shǒ(⛄)u )をたれた。徹太(🤶)(tài )郎叔父に対(🏹)しても、道江に対(🐁)しても(🔊)、恥ず(😬)かしさで胸がいっぱいであ(🛒)る。
この採点表(biǎo )の波紋は(🗞)決(⚪)(jué )して小さく(🐬)なか(🎭)った。押し(🦇)よせ(🎒)た生徒(tú )た(🏵)ちにまじ(🌐)っ(🏚)て、あ(😪)とで(🌐)は先(xiān )生たちまで(👭)が(🍢)代る(💫)代るのぞ(🌬)きに来た。生(shēng )徒たちは、採(cǎi )点(🏦)表(biǎ(🕸)o )にのって(🍌)いる先生が来ると、一々その点数を大声で叫(🈳)んだ。中には、備考(🛁)欄まで(👘)読みあげる者もあ(🈳)った。先(xiān )生(📀)の中には、自分で自(🚱)分(fèn )の綽(🌰)名をよく知って(🌈)い(🖇)る先生も(🌘)あ(🛍)り(🛣)、そうでない先(xiā(🔆)n )生(shēng )もあったが、(🥧)そん(🚪)な(📟)ことで、どの(😇)先生もいやでも自(🏈)分(🐾)の綽名(míng )をはっきり(🍑)知らされるという結果(💪)になった。もっ(🧡)とも、中(zhōng )学の(📘)先生(👍)で(🌝)、自(🥟)(zì )分(fèn )にかぎって(🏅)綽(🕒)名はないな(🛋)どと安心(xīn )しているほどいい気な先(🗿)生(shēng )はないはずなのだから(🥇)、それは(😯)大(dà )し(📶)たことではなかったかも知(🔗)(zhī )れない。し(😍)かし(🔶)、綽(🅿)名とい(⛷)っし(📅)ょ(🤵)に(🤾)、自分の点数(🚸)(shù )ときびし(🔧)い(🗣)評語と(🤵)を知(⛹)らなければならなかったと(🏻)いうことは、何とい(🏧)っても最近の大(dà )き(🏪)な試煉で(🔟)あったに相違ない(🦋)。あ(🍔)る先生は顔をひきつらせ(🤮)てガ(🐳)ラス戸のまえに棒(bàng )立に(🐤)なり、ある先(💍)生(🤞)は一た(🍤)ん(🔴)顔をまっ(🌙)かにし(🚊)たあと、(🔒)強(🚕)いて微笑をもらした。しか(🔏)しどの先生(shēng )も最後には、(🍝)自(zì(🐼) )分には(👢)まるで関(wān )係のないことだ、とい(🐽)ったよ(🚎)うな(💵)顔をし(📤)てその(😫)場を立ち去った。ただ「あざらし」先生だけは、そ(🔙)の(🦇)綽(🐼)名が自(zì )他共にゆるすほど有(yǒu )名に(🍝)なっていて、ごまかし(👱)がきかなかっ(👻)たためか、(🖖)それ(🎷)とも、備(🐎)考欄(🎼)にあ(😭)った(🐨)通(😨)り、事(🔩)実(💖)粗(🗽)野(🖍)の稚気あ(😀)る性格(💈)の持主(zhǔ )であっ(🛤)たた(🛩)め(♐)か、そ(🍟)の大きな(🕺)口を思い(🥜)き(🤤)り横にひろげて、よご(🍭)れた上歯をむき(🌖)出(🥂)し(🏖)、天井(🙃)を向いた鼻(🌟)の下に灰色(sè )の(🙊)あらいひげを(😠)針のよ(🥨)うに立て、内を(💦)のぞき(🤡)ながら、「わっ(🔺)はっ(🖤)は」と笑(🍯)った。そして、「わ(✌)しだけは合(🖌)(hé )格の見込(rù )があるちゅ(🔵)うのか。どうかよろしくたのむよ(⭐)。」(🌎)と言(🛅)うと、くるりと(🏆)うしろ(🎮)を(📃)向いて、もう一度「わっはっは」と笑い、歯をむき出したまま、(🎻)むらがって(🖤)いる生徒た(🏺)ちを押しわけて帰って行った。
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