バラエティ番組《えろ 工事》2行目ライン
えろ 工事あらすじ
布施(shī )ふせさん(🤺)はそれをよく覚えていて、(🕷)ある日(rì )わたしに歌(gē )ってみせてくれました。どうし(📥)て布施さんの口から(🈚)そんな(🐬)古(gǔ )い歌(㊙)の節が出(⚫)(chū )てきたかと(😋)言い(🚧)ますに(🖐)、君の家(jiā )がらはこの地(🧠)方の郷(🦋)士として代(🐖)(dài )々仙(xiā(🏅)n )台侯に仕え(🕍)てきた歴史があるからでした。あの「さんさしぐれ」の歌は、(💒)甲高(gāo )い女の声よりも(😠)、(🕥)む(⛏)しろ低いところを歌え(🐫)る(🦌)男(nán )の声に適していて、ゆ(🌌)っくり歌う(📚)べ(📓)き(🆕)ものだそ(🦏)うです。あ(📫)れをわたし(🔟)に(🏨)歌(gē )って聞かせる間、しば(💦)らく(🍦)布(🛎)(bù(🕠) )施さんは「時」とい(🎷)うもの(🥒)も忘(wà(🚬)ng )れてい(🏞)る(🥄)ようでした。いか(⛵)に(📩)もゆったりと迫(pò(💡) )らないでしか(🔠)も深く聞える古風(fēng )な歌(gē )に耳を傾けて(💝)いますと、その抑揚のある節の(🏺)一つ一つが実に長(zhǎ(🥣)ng )くつづ(🚬)いて行き(💨)ました。切れ(⏫)た(🏾)か(👠)と思うと、まだ続いている(😇)ようなものでした(🍡)。
こ(💆)の(📬)人(rén )は本名(⛓)をお(📳)嘉志か(👚)しさんといい、横(héng )浜フ(📍)エリ(🏘)ス女学(xué(🍍) )校を早く卒業して(➿)、巌(👫)本いわ(⚾)もと(🎡)さんにかたづい(🔐)た人です(🕦)が、(💲)その学才と(🌤)人がら(💯)とは(♉)むかしを知っ(🧀)て(🌽)いる(🍘)ものに惜し(🍵)まれたばかりでなく、(🎱)お嘉(🤷)志さ(🏓)ん(📜)のだんなさん(🕛)は(🐐)ま(🥢)た当(dāng )時明治(🐒)女(nǚ )学校の(😽)校長でもあり(⏲)女学雑(❕)誌社の社(🌳)長でもありまし(🚴)て、『(😰)女(nǚ )学雑誌』と『評(píng )論』の二雑誌(🏮)(zhì )を出(chū(😹) )してい(🌥)ま(⬜)したか(🧡)ら、学(xué )校や雑(🍴)誌に関係(xì )のある男女の人たちまでが新しい墓じるしのまわ(🔖)りに集まりました(🛐)。
(🥙)棧(zhàn )橋か(😑)けはしと(🏥)いうと(🗂)ころまで行(háng )きますと、わたしはおさるさ(🌉)んに会いま(📛)した。そのおさ(💟)るさん(😡)は休(xiū(😝) )み茶屋(wū )に飼(sì )われて(🥁)いたのです。
(💨)小(🌽)諸(zhū )こもろの(🏈)竹の子は、(💫)鴇(🍻)窪ときくぼという(✝)近在(zà(🌘)i )きんざいの(💺)ほう(🌌)からくるわらびを見て笑(🤹)いだしました(🧣)。小諸にはこんもりと(🧗)した竹の(🔻)林と言(😎)(yán )えるほどのものはほとんど見(⤵)当たりません(🐷)。真竹ま(🖇)だけ、孟宗(🏳)もう(🔓)そうの類は、この(🧕)地(dì )方(fā(🗻)ng )に(🌅)は十分(❣)に成長(🤗)しません。で(🚥)も(🚹)、細い竹(zhú(🚶) )の(🏅)やぶがありま(🏛)して、春(🥟)先(👫)(xiān )にはそこか(🈵)ら細い(👆)竹の子(zǐ )が頭(💹)を持(🚮)ち上(shàng )げま(🐹)す。
「わかめはよ(🛐)うござんす(🈳)かねえ。」
(👾)仙台(tái )へ来(🕵)た当(♍)座(♌)(zuò(✅) )、(🥃)しばらくわたしは(🏋)同じ東北学院へ教(🚛)(jiāo )え(🤑)に通う図画(🤚)の教師で布(bù )施ふせさん(🚳)という(🕚)人(rén )の家に置いてもら(🍽)い(🎦)まし(⛸)たが、その家(jiā(🐏) )は広(🚔)瀬(🎁)川ひろせがわ(🗂)のほとりにあ(♑)りました。遠く光(guā(🐛)ng )るよいの明(💽)星(🍗)が川(🌅)向こうの空(kōng )に(📚)よく見えました。母からも東(🐽)京のお友だちから(💦)も離(lí )れて行(😄)(háng )って、(🙁)旅の空(kōng )にそんな一つの星のすがた(🐜)を(👲)見つけ(🐕)た(❣)のも(👵)うれ(🌘)しく思いました。
こんなあいさつ(🚆)を(🚚)かわした後、棧橋のおさ(👽)る(⛔)さんにも(🌾)別れて、(♑)また奥(❣)深く進み(🦒)まし(🐱)た。秋も深い(👢)ころでしたか(😢)ら、(🎏)山(shā(🐳)n )という(📦)山、谷と(🈲)い(👮)う谷(📻)は皆、紅葉にうずめつくされていました。この帰郷には、姉夫婦(fù )とと(🏮)もに(🖤)木(🎬)(mù )曾福(fú )島まで行き、それから東北の(🐷)空をさして仙台の学校のほうへ引(🤐)きかえして行きました。
一〇 木(mù )像拝見
そん(📣)なことを半分(🌯)ひとりごとの(🔹)ようにしながら、白(bái )鞘(qiào )しらさ(💺)やをぬい(🥣)て見せました(🚎)。においと(🕑)言(🔻)っ(🚩)ていい(👭)か(💜)、ひび(⏫)きと言(yá(🗣)n )っ(🌨)て(📈)いいか、わたしにはその刀を形(xíng )容する(🍙)こと(😪)もで(🏄)きませんが、見(🥡)ているうちにこ(📓)ちらの心が澄(chéng )んで(🛏)くる(⭕)ような作で、こ(🧙)と(🔙)に力をこめ(🏹)て鍛(🐡)えてある(💺)その(🏑)刀の重さにはお(💡)ど(🧙)ろか(👯)され(😞)ました。来助(🚄)老人はその年になって(🏿)も、物(🎓)を(🌐)学ぶ心の衰え(😿)ない人(ré(🈁)n )とみえ、刀鍛(🌠)冶(💼)と(🥄)は言いなが(🏠)ら『(✳)輿地志略(👒)よちし(🏢)り(🥏)ゃく』のよ(🌇)うな地理書(🦃)をそばに置いて、世(⛹)(shì )界(🏨)のことを知(🗜)ろうとしている(🤥)ところ(😘)もありました。老年(nián )に(🔒)な(🦋)っても(🥡)こんな人もあ(🗺)るか(💶)と、(🌟)そう(💡)わ(🚷)たしは思いまし(😸)た。
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