「たいていは(🌪)二重橋(🌀)を見(jiàn )て、それか(👶)ら銀(🕹)座(zuò )に(🎦)行きたがっていたよ(🕝)うで(🚇)し(🙆)た。」
机の上には、(🖍)二(🏌)三(sān )日(rì )まえ、兄の恭一きょういちから来たは(🕴)がきが、(🍷)文(🥓)面を上にしてのっ(😯)ていた(💞)。それには(🛷)、(⛱)
(📄)朝(cháo )の行事は、まず室内体操にはじまった。そ(🛥)れは友愛(📃)塾のために特に考案(🍇)さ(⏱)れたもので、その指導も指(zhǐ(😑) )揮(🔳)し(👖)きも次郎(🛂)の役(📰)割だった。体操が(🍿)すむと(✖)、朝(♏)倉先(xiān )生の合い図で静(jì(🅿)ng )坐(😭)せい(🎳)ざに入った。こ(💈)れは就(🕐)寝(🌘)前の静(🎠)坐にく(🚳)らべると、いくぶ(🐋)んなが(🦔)か(⛳)ったが、それでも、せいぜ(☔)い十四(🐝)(sì )五(wǔ )分ぐらい(🦔)だっ(🏖)た(♿)。次郎は、今朝も足音をしのばせながら、塾生た(🤶)ちの姿(👡)勢を直(🌻)(zhí )してやっ(📠)た(💺)。
「ぼくも(🏫)そうだ(🤸)と思(sī )い(🔴)ます。命令(🦖)者(zhě )に依頼(lài )いらい(🏑)する代わりに、多数(🏝)の力に依頼するんでは(🔈)、自治とは言(🙋)(yán )えま(〰)せんからね。」
飯島は、それまで、やはり(🍉)入り口(kǒu )の階(jiē )段に(🚲)立って、何かと指図さしずがましい(☕)口(kǒ(🥏)u )をき(🎌)いてい(🔵)た。しかし、次郎(🚬)(láng )が雑(🎽)巾をもって大便所の(📵)中(🕚)にはいっ(🚤)たのを見ると、さすが(🐘)に気が(🥂)ひ(♉)けたらしく、指図(🐹)する言葉(🕷)のはしばしが(🥁)にぶりが(🔃)ちにな(🎶)り(🐖)、何かし(🍡)ら気弱(ruò )さを示し(🐿)ていた。
すると、ち(✂)ょ(🚖)うどその(🖊)時、(🐹)事務室に人(ré(😽)n )の(🐦)足音がして、仕切(qiē(🚃) )りの引き(👸)戸を軽(qīng )くノッ(🧚)クす(⬜)る音(🍈)がきこ(⛑)えた。
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