「あ(🔵)まり(🤡)押すと(🥊)先生、小(🗣)便が(💪)もりま(🚾)す」と二塁手(shǒu )のすず(🧞)め(🔡)がいっ(⛄)た(🚷)。そ(👴)こで先生(📑)(shēng )もわらった。
こ(📧)うか(🎰)れはい(😄)つもいった、だがい(🤠)まきてみ(⏩)ると子供等ばかりでなく、(🍽)労働(dòng )者(zhě )も商人も紳(😒)(shēn )士(💈)しんしも(⛩)役(😶)人も(🎏)集ま(🎙)っている。
「そ(👠)れ(🖕)じ(♟)ゃだれが(👫)手(shǒu )塚に忠告するか」
「このつぎにはかならず打(dǎ )つぞ」
「そうか、かにが一ぴきはい(😀)ってるような気がするよ」(🏢)
(🏏)先(xiān )生はひとり(🏣)ひとりにへそを押(🍩)(yā )してみた(🌿)。
ふたりは一つ(🎉)のさかず(💣)きを献(xiàn )酬(chó(🎋)u )けんしゅうした。善兵衛はい(🍷)ろ(🤴)い(🤭)ろ野球の方法を(🐎)話(🥌)したが覚平にはやはりわからな(🐒)かっ(🐆)た。
ビデオ このサイトは2025-03-05 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025