彼のこの驚きは、(🐓)同時(shí )に、目がしらのあつくなるよ(🔫)うな感激でもあった。彼はうつ(🍲)むいたまま、縁板に(🔳)ついた(⌛)手を、まるで女の(🎷)子みたように(🐅)もじ(👭)もじ(🛢)さ(💗)した。朝倉先生はそれを見(jiàn )まも(⏳)りながら、「君(jun1 )のお父さん(🏠)は、君の(🌟)やっ(♏)たこと(🍕)を生(shēng )ぐさいと言って(🈷)いられたが、なるほ(🖱)ど生ぐさいといえば生(🐼)ぐさい。た(🕍)し(🧠)かに思(📏)慮の足りないやり(🍼)方(fāng )だし、それに(🛫)文(wén )明的(de )ではないから(🚋)ね。しかし人間の真実な気持という(💛)ものは、そ(🎖)の(⚓)あらわ(🌾)れ(🍝)方(📷)がど(🗿)うであろうと(🎉)、(💜)やはりうれ(🥑)しいものだよ。私(sī )はそ(🐊)れを味わうだ(👎)けは素(sù )直すなおに(🛹)味わいたいんだ。むろん私には(😂)私(🎃)の行く道(🤖)が(🕎)あるし(📃)、(📁)君の真実(⛳)な気持を味わった(🏃)からって(💹)、その(👭)道まで変える(🎁)わけには(🚅)い(🦗)か(📉)ないがね。」
と(⬛)、敏(mǐn )子はちょ(👶)っと(🆙)考(🌶)えて、
馬田には、(📂)しかし、(📏)次(🍠)郎(🔃)の足(zú )音(🖕)がきこえ(💹)なかったらし(🥐)い(🕧)。彼は相(xià(🙀)ng )変(biàn )らず道江(jiāng )のうしろ姿(zī )を、見(👿)おく(😻)っていた。そして、も(🗽)う一度帽(😬)子で股をなぐりつけたが、そのあと(🤚)「ちえっ」と舌(shé )うちしながら、道を横(📋)ぎって茶店の中にはいって(🥥)行った。次(🎳)郎と(🌓)の距(😄)(jù )離(🔼)(lí )は(🔠)、も(⛓)うその時(shí )には、わずか二(èr )三間(jiān )し(🧥)かな(🐪)かったが、やはり首(shǒu )をね(🎄)じっ(🐼)て道(dào )江の(🗨)姿を追っ(📵)ていたせいか(🗣)、次(🍺)郎(🚝)の近づいたのに(😰)はまるで気がつかな(🛃)か(❇)ったらしい(🍶)。
「ええ。……書き(🙉)ました。」(🐡)
次郎(láng )は、詰問きつもんする(🌊)よう(🛄)にたずねた。
(🐬)次郎(láng )は、(🛹)詰問きつもんするようにたずねた。
「知って(🌵)い(🕸)たさ。」(📳)
しまり(👽)のない口を半(💆)ばひ(🌺)らいた(🕶)まま(🎀)、ぽかんとして次(cì )郎(lá(🚈)ng )の(🎳)う(🌞)しろ(🌀)姿を(🥅)見お(🦐)くっ(🥗)て(🛤)いた馬(🚖)田(tián )は、次郎が十(😋)間以上も(🌐)遠ざかっ(🥪)たこ(🍰)ろ(⛪)、つぶやくように「畜(chù )生!」と(🙌)叫んだ。そ(😧)して(🈯)帽(mào )子を(📢)ふ(🚉)りあげて(🚄)、力まか(🎋)せ(🎿)に(📰)自(zì )分の(🍦)股(🚝)をも(😏)う(🌽)一度な(💆)ぐりつけ(💏)た(🔗)。
「本(🌴)(bě(🆖)n )田(tián )も、しかし、このご(🥊)ろは(🙈)大(dà )ぶ思慮深くなっているからね(🌻)。」
この採点(🗞)表の波紋(🎷)は(🎲)決(☕)して小さくなかった。押しよせた生徒(📷)たち(🎊)に(🔢)まじ(😴)って、(⛷)あ(🀄)とで(🙁)は先生たち(🍚)までが代(dài )る(🙌)代る(📜)の(📦)ぞき(♿)に来た(🥡)。生(👓)徒たちは、採点(diǎ(🗓)n )表(🚡)にのっている(🛥)先生(🐺)が来ると、一々その(💪)点数(🍊)を大声(🐀)で叫ん(🥅)だ。中(💴)には、備(bèi )考欄まで読(🧙)み(🛴)あげる者も(🍌)あった(😫)。先(🕛)生(shēng )の中に(🎪)は、自分で(📓)自(🔙)分(🛴)の綽(💘)名をよく知(🏞)ってい(🏩)る先生もあり、そうでない先(😝)生(🎧)(shēng )も(🏟)あ(🔙)った(🕡)が、そんなことで、どの先生もいや(🏔)でも自(🌓)分の綽(😛)名をは(✖)っき(✉)り(🌬)知らされるとい(😣)う結(jié )果に(🤤)なった(🥛)。もっとも、中学の先生で、(🚼)自分(fèn )にかぎって綽(🏐)名はないなど(😊)と安(🎟)心(xī(🎄)n )し(🚤)ている(〰)ほどいい気な先(xiā(🛀)n )生は(🔒)ないはずなのだから、それは大したことではなかったか(📛)も知れない。しかし、(🐃)綽(🛍)名(🌵)と(🗿)いっしょ(🦅)に、自分の点数ときび(🗞)しい評(🎼)語(yǔ(🌪) )と(🉑)を知(🗡)らなければな(🌕)らなかったとい(🍌)うこと(✔)は、何(hé )といって(🥪)も最近(jìn )の大(dà(🥍) )きな試(🍑)煉(làn )であっ(🐝)たに相(xiàng )違(🧐)ない。ある先生は顔をひ(🦅)きつら(💷)せてガラス(🤭)戸(hù(🧘) )のまえに棒(bà(🌿)ng )立(⌚)になり、(🛰)ある先生は一たん顔(🥁)をま(🌦)っか(🔲)に(🌆)したあと、(🔄)強(qiáng )い(⏩)て微(wēi )笑をもらした。し(🙁)かし(🈹)どの先生(🌪)も最(💉)後には(🐉)、自分(📳)にはまるで関係のないこ(🥞)とだ、といった(😌)ような(😊)顔(💯)をして(🛷)そ(⏫)の場を立ち去っ(👸)た。た(🏌)だ(🤷)「あ(💧)ざらし」先(xiān )生だけは(🌻)、そ(🥃)の綽名が自他(tā )共にゆるすほど有(🙅)名になっ(👙)て(⛱)いて、ごまかしがきかなかったた(♐)めか、(➰)それとも、備考欄に(👉)あっ(🕉)た通り、事実粗(cū(🛩) )野の稚(zhì )気(qì )ある(🚯)性(🦀)格の持(🅰)主(🔧)(zhǔ(💲) )であったためか、その大(📛)(dà )きな口を思(sī )いきり横にひろげて、(🔒)よごれた上歯をむき出し、天井を向いた鼻の下に灰(huī )色のあ(🍹)らいひげを針のように立(🧀)て、内を(👣)のぞ(❣)きな(🔔)がら、「(🍁)わっはっは」と笑っ(💯)た。そして、「わし(♿)だけは合格(👑)の見込があるちゅう(📓)のか。どうかよろ(🔒)しくたのむよ。」と(🕒)言うと、くるり(🚗)とうしろを向いて(🆔)、も(🤷)う一度「わっはっは(⭐)」と(🆔)笑(🎉)い、歯を(👨)むき出したまま(🐠)、(👡)むらが(🐔)って(🐎)いる(🚝)生(✴)徒(tú )たちを押(🔒)しわけて帰って行った。
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