「みんなはだかになれ」
「師範のやつらがいい(🔹)ふ(🤵)ら(😜)したん(😷)だ」
「打たしてもいいよ」と千三は五大洲に(㊙)いっ(😚)た。
「わかった(🏴)か」
実際敵の(🍀)走(zǒ(🚌)u )者が第一第(dì(🏭) )二塁にある(🍒)、(🏂)少しもゆだ(🔇)んの(✂)な(🆕)ら(🐦)ぬ場(🙉)合であ(🥫)る(🆙)、か(🍼)れは捕手(🔆)のサ(📢)インを見(🐣)た、小原(yuá(🤟)n )はすでに青(qī(🎙)ng )木(⛅)をあな(💡)ど(😷)っている、かれ(🐙)は第一にウェス(🎥)トボールをサインした、第二もまた(🈂)……第(dì )三には(🌖)直球であ(🛒)る。それ(🕯)は(😠)青(🤮)木(🧓)の予想するところであった。
「(🤽)いやかまわない(🆓)、わしも(🆕)おひるから(🎵)は見物(🥧)にゆ(🥟)くぞ(🦈)、しっかりや(🍿)って(🌖)く(🏘)れ」
黙(mò(🌨) )々は勝(🕚)っ(⏱)た、波(🛥)濤はとうのご(🤘)とき喝(hē )采が起(🔹)こった、(🚗)中(💳)立を標榜(🏁)ひょうぼうしていた(🐏)師範生はことごとく黙々の味(🌙)方(fā(🤫)ng )となった。安(🏅)場が先頭に(❗)なって一同は中学の(📐)門(🗣)前で凱歌がいかをあ(㊗)げた、そうして町を練り歩いた。町(🎂)々では手お(🥇)けに水(🕹)をくんで接(🕡)待(dài )し(🛸)たの(💏)もあった。善(shàn )兵衛は自分(fèn )の(🤛)店(diàn )の(👙)み(🚤)かんを残(cá(🚪)n )らずかつぎ込んで(🌝)み(🦃)かんをまき(😨)ながら選手(🌉)の後につい(♎)て行った。一同(tó(🐅)ng )は喜び勇んで塾じゅ(⬜)くへ(🏕)帰(🗣)っ(👦)た。か(👴)れらは塾の前(🔸)で(🎍)みん(🐬)なシャ(🛵)ツを脱ぎ、へそをだして門内へはいった。
(💉)元来(⚫)(lái )晴れの戦場(🌺)におけ(🚔)るノッ(🧞)クには一種の秘訣(😀)(jué(🏹) )ひけつがある、(🍢)それは難(ná(🔱)n )球を打(💀)ってやら(👼)ぬことである、だれでも取れる(🏪)よ(⏳)う(🚞)な球(🍘)を打って(🌜)やれ(🛶)ば過失がない、(🌼)過失(shī )がなけ(♐)れば気がおちつく、特に(🍈)試合に(🏾)なれぬチーム(🚈)に対し(🐛)てはノッ(🎅)カーはよほど寛大に(🕧)手(🗽)心(xīn )せねばいたずら(🏝)に選手(🔂)をあがら(🚕)し(🍓)てしまうおそれが(🐀)ある。
こうかれはいつもいった、(🔪)だがいまきてみると(🕸)子供等ばか(🦖)りでなく、労働者も商(shāng )人(🦕)も紳士しんしも役(yì(👠) )人も(👾)集まっている。
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