日本《bokepio》2行目ライン
bokepioあらすじ
「いや(🤐)、そ(💏)うではある(🐀)ま(⏰)い。世(shì )の常(😄)の(🐭)心では、(📓)ああは(✉)つけるも(🖤)のではな(🤔)い。わ(🏴)し(🐮)の耳に(🎽)は、そのまま仏界ぶ(🐇)つかいの妙音みょう(🤒)お(🌵)ん(🧝)とも(🛹)き(🔱)こ(😭)えたのじゃ。鐘をつくなら、あのようにつきたいものじ(🕡)ゃのう。何(😹)(hé )も遠慮(💣)えんりょす(💸)る(🙈)ことは(🐭)ない。みんなの心得(dé(🔺) )に(⚡)もなることじゃ。かくさず、そなた(🐮)の気(🤬)持ちをきか(🚥)せては(🕺)く(👕)れまいか。」(🐽)
「感じた(👳)と(🌠)も(⛏)。あん(🥧)な落ち(🗨)つ(🧤)いた打ち(🧖)方は今日のよ(🎵)う(🐟)な寒い朝には、なかなかで(✌)きるものではないよ。」
(🕐)大河(hé )は、その時、ちょうど槌(chuí(🔏) )をふりあげたと(🔶)こ(👁)ろだったが(🛸)、(🚣)それ(Ⓜ)を打ち(🗿)おろしたあと(🕐)、ち(🎈)らと次郎の(🍷)ほうを見て、あいさつ(🏧)をかえした。
「先生も(🖱)そう(🎼)お(🔮)感(gǎn )じ(📐)でしたか。」
「い(🍿)や、そうではあるまい(👺)。世の(🧞)常(🐌)の心では、(🎭)ああはつ(🍥)け(🛣)るもので(⛪)はない(🛥)。わしの耳には、そのまま仏(🎼)界(jiè )ぶつかい(🦕)の妙音みょうおん(🎈)ともきこ(📒)えたのじゃ。鐘をつ(🔔)くなら、あのようにつ(🔠)きたいものじゃのう。何も遠(📀)慮えんりょすることはない。みん(🐹)なの心得にもなるこ(📷)とじゃ。かく(🥑)さず(🤳)、そな(🗣)た(♑)の気持ちをきかせてはく(🍑)れまいか(😒)。」
講(🚃)堂(👹)では、掃(🦖)(sǎo )除はもう(🔅)あらかた終わって、机や椅(🖼)子い(🍱)すの整頓(⤵)せいとんにとり(🏆)かか(🚵)るところだ(⚡)った。そこは(🕑)、第一室と第(👤)二(è(🥤)r )室(shì )の共同(tóng )の受け持ちだった(📭)らしく(💍)、(🧕)田(tián )川大作や(🚥)青山(🥓)敬太郎などの(🚣)顔も(🆖)見(jiàn )えていた。田(🔉)川は、例(🥧)の(🔉)しゃがれた(💟)、激(jī(🚼) )はげし(🧚)い(🤪)号(hà(⏳)o )令口調くちょうで、ほかの(🐈)塾生(🔊)たちをせきたてながら、(🎂)自(🚦)(zì )分でも椅(yǐ(🐶) )子(zǐ )や机を運ん(🛢)で敏捷(jié )びんし(🌡)ょうに(🐌)たちはたら(🐴)いて(🖋)いた。これに反して、青山(shān )の(🦇)態度はきわめて(🌼)冷静だった。かれは(🚪)、(♏)田川(🔱)(chuān )の声には(👶)無(➰)頓着むとんち(📕)ゃくなよう(🔒)に、並(bìng )ならべ(😗)られていく机の列をじっと(🌴)に(🧡)ら(😤)んでは、そのみだれを正し(🤪)ていた。――二人(ré(🌛)n )とも、それぞ(✂)れに室(✒)(shì )長に選(xuǎ(🌟)n )ばれてい(🛐)たのである。
飯島(dǎo )は、いくぶんあわ(👳)て気味(📏)にこたえた。それだけに(🌲)、いかにも無(wú )造作(😏)むぞ(🍉)うさな、たよ(⏳)りな(📎)い答(dá )えだった。
塾生(shēng )たちのある者にとって(🍵)は(⛓)、朝倉先生(🤼)の(📓)そうしたやり(🤩)方(fāng )が、非常に(😋)皮肉に感じられた。
か(🏤)れは、自分の部(bù )屋の掃除(chú )をすますと、そっと事(shì )務室(shì(💂) )との間(jiān )の引き(⏲)戸(hù(🐣) )をあけた。いつもなら、(🖖)そのあ(🍨)とすぐ事務室の掃(sǎo )除にと(🔲)り(🍵)かか(📠)る順序だったが、しば(🕌)ら(🐭)く敷居し(🤒)きいのところ(🎗)に突(tū )っ(🦓)立っ(🥉)て耳をす(🍭)ま(🍊)し(🛎)た。そ(🍺)れから、足音をし(👒)のばせるようにして入り(✝)口に近づ(🎽)き、(⬅)ドアを細目(mù )にあけて、板(🔭)木の(🐞)ほうに(🌤)眼(🎸)をやった。板木は、(🏿)事(😸)(shì(🚍) )務室前(qián )の廊(láng )下ろう(🗞)かと(🚆)中廊(láng )下(xià(🎉) )との角に、斜ななめ向きにか(😨)か(🏰)って(👃)い(😑)たのである。
大(dà )河は、ひとりごとのように、(😤)そう(🚈)言いなが(🚚)ら、やはり(💴)打ちやめ(🤓)なかった。そして(🐽)、相変(🚛)わらず板木に眼(🛴)(yǎn )をす(🏸)え、(🦇)
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