(⬅)竹の子がわ(🔢)らびに言うには、どうし(🎑)てお前(🤝)さんたち(🤴)はそん(🥋)なに皆(😺)、首をかしげながら出てく(🖊)るのか(📗)。わ(🈶)たしをご(🍅)らん(😴)、このとおりわたし(🌲)はひと息(xī )に(🏤)延びて行(🛡)(háng )き(🗺)ます。なるべくまっすぐに、それがわたしたちの親(📧)竹から教えら(🔸)れ(⬛)たことです。
「(🕋)ハーン。してみる(🔺)と、お前(⛽)さまもさるなかま(⏬)か。」(🌩)
守山もりやまというところの桃畑(tián )は、わた(😬)した(💖)ちの義(yì )塾(⏫)ぎじゅくの木(mù )村先(🍽)生(shēng )がお百姓(xìng )にすす(📦)めて、桃(🐝)の苗木(😛)なえぎを移し植え(😯)させ(🎼)たこ(🙍)とからは(👀)じまったと聞(💟)(wén )きます(🥋)。
六(🐪) 古着(zhe )屋(wū )の亭主ていしゅ
五(🥓)月の菖(chāng )蒲しょうぶが男(🥏)の子にふさ(👄)わ(🥉)しいように(🎐)、桃(táo )の花はお(🍨)のずから少(shǎo )女にふさわしい(🕕)。長い花ぶさをうなだ(👐)れ、花(🌥)べ(🙍)んの胸を(👅)ひろげ(🎁)て、物思(📮)(sī )いに沈んだよ(😹)うな海棠(👅)かいど(⛴)うのすがた(😽)は、とうて(📵)い少(shǎo )女のものではあり(✈)ません。茶色で(🥦)、やや赤(chì )みを(🤞)帯(dài )びた枝(🔂)の素生(🍎)すばえ(🔼)に堅(jiā(🕡)n )くつ(🍻)け(💈)たあの(🌧)桃(tá(🐽)o )のつぼみこそ少女のも(🍤)の(🕹)です。二尺(chǐ )に(🥍)も三(sā(🥛)n )尺(🏞)にも及ぶ(🈷)ほど勢い(👶)こん(📠)で(⚾)延びて(🕯)きてい(🛑)るよう(💐)な(🧤)そ(🔰)の素生すば(🚼)えを(㊙)見たば(🏑)かり(〽)でも、おい先こもる少(shǎo )女の命を思(sī(💧) )わせ(😙)るものがありま(🍊)す。素朴(🥃)(pǔ )そぼくにふくらんだところはかわや(🦓)なぎの趣に似て(😀)、もっと恥を含み、(❌)しか(🍓)も(🛹)おとめらしい誇(kuā(🕎) )りをみ(⏯)せて(🌳)いる(🔕)もの(😡)は桃のつ(🖇)ぼみで(🐺)す。
(🛑)当時の函(Ⓜ)館あ(🧚)たりはまだ「蝦夷(yí )地えぞ(💼)ち」(🐼)と言(yá(🗓)n )いま(🎩)して、(🚅)開けたばかりのさみし(🗳)いところでし(🦌)たが、先生(🏮)は六年も(🍁)そのさみしいところにし(🌨)ん(🌏)ぼうして(😉)、病院や医(yī )学所(suǒ )を建(jiàn )てたり、薬草園を開いたり、松(🦂)杉まつす(👃)ぎ(👮)その(🏁)他(tā(🏹) )の木の苗(miáo )を内地から移(yí )し植えさ(😴)せたりしま(🔢)した(😲)。その「蝦(xiā )夷地」に(🍹)緬羊(yá(🕹)ng )め(🐘)んよ(💬)うや(🚁)牛(🈺)を(🌎)飼い、養(🛸)(yǎ(🤔)ng )蚕の業につく(🍅)ものが(🌤)できた(🎴)のも、(🎳)先(😃)生の監督では(🛣)じめたこと(🚦)なの(🤙)です。疏水(🤔)の工事を起して久(jiǔ )根別川くねべつが(🎱)わというところから舟(🎀)を(🙅)函館へ通すようにし(🎠)たのも先(😉)(xiān )生(🎨)(shēng )で(🌍)した。
無言な(🔣)木像(🤮)にも、(🍼)声(shē(🛥)ng )はあり(🎿)ま(📈)すね。
先生(🍿)は(🚵)佐久(jiǔ )地(dì )方の(📧)地(🌙)(dì(🏜) )味が(🛤)水(💈)蜜(🐒)桃す(🆖)い(🕢)みつと(🌰)うに適(shì )すると気(qì )づいた(🕳)最初の人でし(📖)た(🥂)ろう。その守山(📉)(shān )のお百(🐑)姓(🤝)から桃を食(🏋)(shí )べにこいと言われて、わたしも小諸から出かけ(🔱)て行ったことがありま(🥤)す。桃畑(😯)(tián )の(🐚)小屋の中で味わった青い桃の(🐹)うまさは忘れられません。あ(⏪)れは大(🤮)きなおかあさんのような土のふ(🚨)と(🛩)ころに育ち、豊(😒)かな種の(🛀)持ち主(⛅)で、どっさりわたしたちに(🧠)ごちそ(🥖)うしてく(🚘)れ(📢)るような(㊙)やつ(🌵)でし(🤚)た。
七 わらびと(🏀)竹の子(zǐ )
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