(⛰)先生は、次(🛺)郎の(🤮)顔を(👃)見(🚝)る(🗻)と、(💸)手(🦌)帳を(⛩)ひらいたまま、たずねた。
「今(jī(😢)n )朝(chá(🌞)o )の鐘をついたのはだ(🥅)れじゃな。」
二人は声(📑)を(⛺)たてて笑(🗓)っ(🎸)た。次郎(láng )は、しかし、すぐ真顔(yá )まがおになり、
凍こおりついたような冷たい空(kōng )気(qì )をやぶ(💖)って(📚)、(🙍)板(😿)木が(💘)鳴りだし(🍅)た。そと(🤰)はまだ(♏)、(🌔)真っ暗であ(😔)る。白木綿しろ(💍)もめん(🦕)の(👅)、古(gǔ )ぼけた(🎳)カ(🔕)ー(🈂)テンのすき間(jiān )から、(🎎)硝子(zǐ )戸(hù )ガラスどごしに(💅)、大きな星がまた(🎹)たいて(🍳)いるの(🥃)が、はっきり次郎(🍤)(láng )の眼に映(🏦)った。
か(🧖)れが、(💢)便(biàn )所に通(tōng )ずる(😢)廊(láng )下(xià )の角(🤙)をまがる(🚴)と、一段(duàn )さがった入り口のたたきの上に立って、何(⌛)かしきりと声(🌕)高こ(🚽)わだかに(🦄)がなりた(🤜)てている(🖍)一人(📳)の塾生(shēng )がい(🍖)た(⏺)。見ると、飯島(🏺)好造だった(🥗)。
(🈚)とあいさつして、大(dà )河に(♟)近(🐕)づいた。
「私に言(yán )わせると、そ(👁)れは、君(jun1 )ら(🌙)に、(🚧)ほんとうの(🔏)意(🆓)味(wèi )で自分をたいせつに(✳)する心がないからなのだ。言いか(💿)えると、君(😞)ら(🥖)には、(🐋)自(☕)分で(🏚)自(🥤)分(🤛)をたいせつにする自主性と(🛵)いうも(🛣)のがま(🆑)る(🍜)でな(🔔)い。さらに(😼)言いかえると、君(⛔)(jun1 )らは多(⛰)数(🚿)をたのみ、多数のか(😛)げに(🥪)かくれて、何(😻)よりもたい(🤕)せつな自分(🗣)の良(liáng )心(💚)を(🔨)眠らせ(🍭)る(😈)ことに(🗞)平気な人間なのだ。私は(🤣)、現在(🎻)の日(🥏)本(💞)(běn )人の大多数がもっている(👖)最大の弱点を、君(🙅)らの今朝の起床の(🍉)様子で(🕥)まざまざと見せつけら(🐎)れ(🥀)た(🚟)ような(🛥)気がして、全(🎗)く、暗(à(💯)n )然あんぜん(💲)とならざるを得なかっ(🚨)た(🍏)のだ。――」
かれは、(📍)そう言(📁)うと(🔵)、(🎈)すぐおじぎをして、(🛁)塾(shú )長(🔩)(zhǎng )室を出(🌳)(chū )た。朝倉(🦅)先(🦅)生は無(🍽)言(😪)のまま、かれのうしろ姿(🔐)を見おくっていた。
(👑)左右の窓の下に、小便つぼがそれぞ(❔)れ七つ(🔖)ほど並(bìng )ならんでおり、そこを(👄)四人の塾生が二(🛵)人(👷)(ré(🐸)n )ずつにわかれて、棒(🤗)だわしで掃除していたが、その(👅)中に(💌)は、大(🚼)(dà )河の姿は見え(🍿)なかった。
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