「御覧なさい、御(yù(🌶) )城の(💍)周(zhōu )囲まわりに(🐩)はいよいよ滅亡(🎰)の時期がやっ(😔)て来ましたよ……これ(⭐)で二三年(🐏)(nián )前までは、川へ(🛠)行って(🏵)見(jiàn )ても鮎あゆやハヤ(鮠)が捕れたも(🍝)のでサ(🕧)。い(⏱)くら居なくなったと言っても、まだ(🔶)それでも(🗂)二三年前(🍉)ま(😢)で(🆑)は(🗾)居ま(🌟)した(🙍)…(💢)…(🚪)この節(🆘)(jiē )はもう(🚠)魚(🏞)も居ま(🤖)せん……この松(💅)(sōng )林などは、へえ(📛)もう、(🤑)疾とっくに人手に渡って(🔼)い(🌮)ま(✉)す……」
奥(ào )さ(🤭)んは聞(💢)(wén )かなくても可いことを鑿(❗)(záo )ほって(🍢)聞(🌦)いたという顔(🈵)付で、やや皮肉(ròu )に笑(👬)(xiào )って、復た子供と一(yī )緒に(💑)鶏(🏺)の方(fāng )を見た。淡黄な(🌇)色の雛ひなは幾(🧖)(jǐ(🙆) )羽となく母(mǔ )鶏お(🐻)やどり(🙌)の羽翅(chì )はがいに隠れた(🥍)。
長く東京で年月(🤑)を送(sòng )って来(lái )た高(💨)(gāo )瀬には(🚤)、(🥂)塾(🧞)(shú )の(🚙)周(zhōu )囲(tōng )まわりだけでも眼(🚠)に(🔹)映るものが(🐎)多(duō )か(🥡)った。庭にある(🤦)桜(🎱)(yīng )の花は開いて見る(🦎)と八(🐾)重で、(⚓)花束のよ(🏁)うに密集かたまっ(🛺)たやつが教室の窓に(🔕)近く咲(🐷)き(🔁)乱(luàn )れた。濃(nóng )い花の影は(💌)休みの(❤)時間(📘)(jiān )に散(🦐)歩(🐒)する(🛎)教(jiāo )師(🅰)等の顔にも映(🧒)(yìng )り、建物の白(🈵)い壁にも映った。学生等(🦄)(děng )は幹に(🤨)隠(yǐ(🐭)n )れ、枝(📀)につ(📁)かまり、まる(👪)で小(⬛)鳥か(👘)なんど(💞)のようにその下を遊び廻(🕤)って戯れた(😂)。
「高瀬君――」
同(tóng )じ士族屋敷風の建物でも、こ(🍩)れはい(🐍)くらか後で出来(🌲)たもの(🎛)らし(🌏)く(🕺)、(🕜)蚕の種紙をあきなう町の商人の所(suǒ )有もちものに成(chéng )っていた(🕵)。高(gāo )瀬は(⚽)すこ(🦔)しばか(❔)りの(🍶)畠(tiá(🤒)n )の地所を(🐻)附け(💣)てこ(👼)こを借り(🐅)ることにした(🙈)。
高(gāo )瀬と学士とは懐(🖲)古(🤱)園の方へ並ん(🥐)で歩いて(😖)行(🚓)った。学士は弓(🎰)を入れた(🔎)袋や、弓掛ゆがけ、松脂くすねの類(⛽)(lè(⏪)i )た(🔠)ぐ(🐍)いを入(🎖)れた(🍬)鞄(páo )かば(🎩)ん(💝)を提げた。古い城址(🍖)じょうしの(🍨)周(🈯)囲まわりだけに、二(🖱)人が(💥)添うて行く(📒)石垣の上の(🍳)桑畠も往(wǎng )昔むかしは(🦓)厳いかめしい屋(wū )敷(🚌)のあったと(🚈)いう跡だ。鉄道のために種(📝)々いろいろ(🥃)に変えられた、砂や石の(⏱)盛り上(shà(🆘)ng )った(🍘)地勢が二(🎖)人(🏐)の眼にあ(🏛)った。
こう高瀬(🛠)は濡(📥)(rú )縁(🎛)のところから、垣根(🎄)越しに(🏒)屋外に立(lì )っているお(📺)島に言った。
馬(mǎ )に乗った医(yī )者が二人に挨拶して通った。土地(😔)に残(cá(👾)n )っ(📒)た旧(jiù )士(🎧)族の(🔢)一(yī )人(💤)だ。
「も(🏖)う(🙋)私は(🏍)士族は駄目だという論(lùn )だ。小(xiǎo )諸で(🐊)すこ(🆑)し(🤨)骨(💺)ほねッ柱(zhù )ぱしのある奴は塾の(📆)正木(mù(🛴) )ぐらいな(🛣)ものだ」
奥さんは聞かなく(💋)て(⏭)も可いこ(🥅)とを鑿ほって聞(🥓)い(🎗)たという顔付(fù )で、(📡)やや皮肉(💹)に笑(🎊)(xiào )って、復た子供と(🤪)一緒に鶏の方を見(🕐)た。淡黄な(🖋)色の雛(🉐)ひなは幾羽(😠)となく母鶏おやどり(📯)の羽(🎰)(yǔ )翅はがいに隠れた。
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